Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Dharma Syahputra
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB DAN KEMAMPUAN MENULIS OLEH MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB 1 DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA, MEDAN: 1- تعريف عادات القراءة 2- تقنيات واستراتيجيات قراءة النصوص العربية 3- مفهوم مهارات الكتابة 4- النظريات التي تدعم العلاقة بين القراءة والكتابة Sasmito, Amin Agung; Dharma Syahputra
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i5.9075

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kebiasaan membaca teks Arab dan kemampuan kitabah (menulis) pada mahasiswa jurusan Bahasa Arab Dari Universitas Islam Negri Sumatera Utara. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan tes keterampilan menulis. Sampel terdiri dari 20 mahasiswa jurusan Bahasa Arab Dari Universitas Islam Negri Sumatera Utara. Data dikumpulkan melalui kuesioner kebiasaan membaca dan tes kemampuan menulis dalam bahasa Arab. Hasil analisis korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara frekuensi membaca teks Arab dan skor kemampuan kitabah mahasiswa. Mahasiswa yang lebih sering membaca teks Arab cenderung memiliki kemampuan menulis yang lebih baik dalam hal kosakata, tata bahasa, dan organisasi ide. Temuan ini menyoroti pentingnya membudayakan kebiasaan membaca teks Arab untuk meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa dalam bahasa tersebut. Implikasi penelitian ini dapat digunakan untuk pengembangan kurikulum dan strategi pengajaran bahasa Arab di tingkat perguruan tinggi.
HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB DAN KEMAMPUAN MENULIS OLEH MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB 1 DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA, MEDAN: 1- تعريف عادات القراءة 2- تقنيات واستراتيجيات قراءة النصوص العربية 3- مفهوم مهارات الكتابة 4- النظريات التي تدعم العلاقة بين القراءة والكتابة Sasmito, Amin Agung; Dharma Syahputra
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i5.9075

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kebiasaan membaca teks Arab dan kemampuan kitabah (menulis) pada mahasiswa jurusan Bahasa Arab Dari Universitas Islam Negri Sumatera Utara. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan tes keterampilan menulis. Sampel terdiri dari 20 mahasiswa jurusan Bahasa Arab Dari Universitas Islam Negri Sumatera Utara. Data dikumpulkan melalui kuesioner kebiasaan membaca dan tes kemampuan menulis dalam bahasa Arab. Hasil analisis korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara frekuensi membaca teks Arab dan skor kemampuan kitabah mahasiswa. Mahasiswa yang lebih sering membaca teks Arab cenderung memiliki kemampuan menulis yang lebih baik dalam hal kosakata, tata bahasa, dan organisasi ide. Temuan ini menyoroti pentingnya membudayakan kebiasaan membaca teks Arab untuk meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa dalam bahasa tersebut. Implikasi penelitian ini dapat digunakan untuk pengembangan kurikulum dan strategi pengajaran bahasa Arab di tingkat perguruan tinggi.
Development of Calligraphy Art in Indonesian Islamic Boarding Schools: Calligraphy Art in Indonesian Islamic Boarding Schools Madina, Ahsani Madina; Endang Erika; Dharma Syahputra; Amin Agung Sasmito; Sahkholid Nasution
PEBSAS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2024): March
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/pebsas.v2i1.341

Abstract

Islamic boarding schools are known to the public because many of the students' works are introduced through culture and religion so that these works are known to the outside community. In Islamic boarding schools, students are also taught to study religious knowledge and deepen it in an effort to create a generation whose character is formed in accordance with Islamic law. So it is no longer surprising to find Islamic boarding school alumni who have good scientific character. If you find a work of calligraphy art in a shop, what comes to mind is that this work is one of the works of Islamic boarding school children. So that it attracts the attention of parents to enroll their children in Islamic boarding schools because of the works created by these students. The developments that can be seen at this time are the many impacts of the influence of calligraphy in Islamic boarding schools and outside Islamic boarding schools. The impact of the art of calligraphy has had an influence on the development of Islam. The purpose of writing this article is to find out about the art of calligraphy in Islamic boarding schools. In this research, the author used a descriptive qualitative method through a literature study approach, taking reference material from journals, books, articles, and others, as mandatory material for this research.
Co-Authors Amin Agung Sasmito Endang Erika Madina, Ahsani Madina Sahkholid Nasution Sasmito, Amin Agung