Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam Jurnal Kependidikan EBTIDA' : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Darul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Journal of Elementary School
Juhji
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pembiasaan Metode Baca Tulis Al-Quran (BTQ) Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Membaca Dan Menulis Al-Quran Juhji; Nurzahra, Siti; Febrita Handayani, Mia; Wirdaini, Maulidiyah; Umniyyah
Darul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam. Vol 2 No 2: Oktober (2024)
Publisher : Kantor Wilayah Kementerian Agama Prov. Sultra Bekerjasama Dengan MGMP dan KKG PAI Sultra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan awal yang perlu dimiliki siswa madrasah ibtidaiyah khususnya untuk membentuk kemampuan keagamaannya adalah membaca dan menulis Al-Qur'an. Namun, tidak sedikit siswa yang masih mengalami kesulitan dalam membaca dan menulis Al-Qur'an. Sebagai lembaga pendidikan Islam, MI Islamiyah Ciwaru juga menghadapi tantangan. Sebagian siswa mampu membaca dan menulis Al-Qur'an dengan lancar, tetapi ada juga siswa yang belum menjangkau kemampuan yang diharapkan. Oleh sebab itu diperlukan pendekatan yang lebih efektif yang dapat membuat semua siswa bisa meningkatkan kemampuan mereka dalam membaca dan menulis Al-Qur'an. Salah satu metode yang dinilai efektif dan dapat membantu siswa adalah metode pembiasaan. Metode pembiasaan ini merupakan metode yang melibatkan latihan secara terus-menerus dan konsisten, sehingga siswa terbiasa dan lebih mudah menguasai kemampuan membaca dan menulis Al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan metode pembiasaan membaca dan menulis Al-Qur'an di MI Islamiyah Ciwaru dan juga mengidentifikasi sejauh mana metode ini berhasil meningkatkan kemampuan siswa serta faktor-faktor yang mempengaruhi hasil dari metode tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembiasaan di MI Islamiyah Ciwaru berjalan dengan baik dan memberikan dampak yang positif terhadap kemampuan siswa dalam membaca dan menulis Al-Qur'an. Pembiasaan ini tidak hanya membantu dalam keterampilan teknis, tetapi juga membentuk sikap positif terhadap aktivitas keagamaan, di mana siswa lebih merasa nyaman dan termotivasi untuk terus belajar Al-Qur'an. Meskipun demikian, penerapan metode ini memerlukan dukungan penuh dari seluruh elemen pendidikan, termasuk guru, siswa, dan keluarga. Oleh karena itu, keberhasilan metode pembiasaan sangat dipengaruhi oleh keterlibatan semua pihak dalam proses pendidikan. Kata Kunci: Pembiasaan, Baca Tulis Al-quran
Kegiatan Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW Sebagai Sarana Penguatan Karakter Religius Siswa Madrasah Ibtidaiyah Juhji; Fauzi, Aprilia Isa; Hasna, Ghina Adzkiyatul; Afinatussakinah, Sri Afinatussakinah
Darul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam. Vol 2 No 2: Oktober (2024)
Publisher : Kantor Wilayah Kementerian Agama Prov. Sultra Bekerjasama Dengan MGMP dan KKG PAI Sultra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Maulid Nabi Muhammad adalah salah satu peringatan besar umat Islam Indonesia. Di lingkungan sekolah Islam, khususnya di Madrasah Ibtidaiyah (MI), peringatan ini tidak hanya menjadi momen perayaan, tetapi juga sarana efektif dalam memperkenalkan dan menguatkan nilai-nilai teladan Nabi Muhammad SAW sebagai figur sentral dalam ajaran Islam. MI Islamiyah Ciwaru adalah salah satu madrasah di Kecamatan Cipocok Jaya Kota Serang Provinsi Banten. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penguatan karakter religius siswa di MI Islamiyah Ciwaru melalui kegiatan Maulid Nabi Muhammad SAW. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil dari penelitian ini adalah penguatan karakter religius dalam kegiatan peringatan maulid Nabi Muhammad SAW yaitu melalui kegiatan panjang mulud, pelombaan-perlombaan, dzikir dan do’a bersama, santunan terhadap anak yatim serta pembagian hadiah.
Effectiveness of animation-based learning in enhancing elementary students' cognitive achievement in science Umdatussalik; Wibowo, Eko; Juhji
Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam Vol 7 No 1 (2025): Elementeris: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/elementeris.v7i1.23341

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of using animation media in science learning to improve students' cognitive learning outcomes on the material of the solar system arrangement. This study used a quantitative approach with a quasi-experimental method and a Nonequivalent Control Group Design. The research sample consisted of 58 grade VI students, who were divided into experimental groups (n = 29) who received learning assisted by animated media and control groups (n = 29) who received conventional learning. The analysis showed that there was a significant difference in cognitive learning outcomes between the two groups, with a significance value of 0.000 <0.05, so the alternative hypothesis (Ha) was accepted. The average pretest score of the experimental group was 49.90 and increased to 83.48 on the post-test after the treatment. The average pretest score of the control group was 63.90, with an increase to 70.76 in the post-test. The results of this study concluded that the use of animated media in science learning in elementary schools significantly contributed to the improvement of students' cognitive learning outcomes on the concept of the solar system arrangement. Based on these findings, it is recommended that educators make more use of animated media as a tool in learning science, especially on abstract concepts such as the composition of the solar system. Keywords: animation, learning outcomes, learning media, solar system
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA KANCING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA Mutiarani, Shopia; Rifqi Rijal; Juhji
EBTIDA': Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 1 (2025): June 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/ebtida.v5i1.7383

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) yang dipadukan dengan media kancing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen, menggunakan desain Nonequivalent Control Group. Sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas IV A (kontrol) dan IV B (eksperimen) masing-masing 32 siswa. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Nilai signifikansi sebesar 0,006 < 0,05, menunjukkan bahwa hipotesis alternatif diterima. Nilai rata-rata pretest pada kelas eksperimen meningkat dari 68,89 menjadi 92,66 setelah perlakuan, sedangkan kelas kontrol hanya meningkat dari 84,84 menjadi 87,03. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran TPS dengan media kancing efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Pengaruh Dukungan Keluarga Terhadap Minat Siswa Untuk Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Di SDIT Al-Izzah Serang : Hubungan Dukungan Keluarga dengan Partisipasi Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler: Studi Kasus di SDIT Al-Izzah Serang Fatimatul Zuhroh; Sabri; Juhji
Muallimun : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keguruan Vol 5 No 1 (2025): MUALLIMUN
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/muallimun.v5i1.10055

Abstract

One of the things that can influence children's interest in participating in extracurricular activities is family support. By using three indicators, namely (1) Providing Opportunities, (2) Providing Information, and (3) Providing Facilities, as well as Arifin's indicator theory, this study aims to determine the extent to which family support influences students' interest in participating in extracurricular activities at school. This study was attended by 51 fourth grade students of SDIT Al Izzah Kota Serang. Data collection was carried out by distributing questionnaires directly with a Likert scale. The data analysis used was multiple linear regression. The results of the analysis showed 0.265 or 26.5%, while other factors not studied influenced students' interest by 73.5%. Thus, with a total influence of 26.5%, it can be said that Family Support (X) has a positive effect on Student Interest (Y).  This study indicate that family support affects students' interest in extracurricular activities.
Pengaruh Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Gaya Hidup Berkelanjutan Terhadap Akhlak Siswa Jannah, Maisun Nurrotul; Hilmiyati, Fitri; Juhji
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 2 No 2 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v2i2.311

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh projek penguatan profil pelajar pancasila gaya hidup berkelanjutan terhadap akhlak siswa. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan teknik survei dan di analisis melalui regresi linear sederhana. Penelitian dilakukan pada siswa kelas 5 dan kelas 6 SDN Gorowong 05 Parungpanjang, Kabupaten Bogor tahun ajaran 2023-2024. Sebanyak 77 siswa menjadi sampel pada penelitian ini karena jumlah populasi kurang dari 100 siswa. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Projek penguatan profil pelajar pancasila tema gaya hidup berkelanjutan terhadap akhlak siswa fase C hal ini berdasarkan pada hasil penelitian yang telah didapat dan diuji melalui aplikasi IBM SPSS Statistics version 23 diperoleh hasil t hitung sebesar 5,781 lebih besar dari t tabel 1,665 dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05 dan diperoleh persamaan Y = 35,845 + 0,583X Koefisien regresi tersebut bernilai positif, dapat dikatakan bahwa arah pengaruh Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema gaya hidup berkelanjutan  terhadap variabel Akhlak siswa  adalah positif shingga Ha diterima dan H0 ditolak dan didapat bahwa Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema gaya hidup berkelanjutan (X) berpengaruh sebesar 30,8% terhadap variabel Akhlak siswa (Y).
Exploring Traditional Game Congklak as an Effective Learning Tools for Elementary Schools Ayuningrum, Haliza; Fauziyah, Siti Nur; Fauziah, Farahatul; Juhji
Tarunateach: Journal of Elementary School Vol. 2 No. 1 (2024): March
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54298/tarunateach.v2i1.206

Abstract

The traditional game of congklak has become the focus of research as a learning medium in elementary schools. This study aims to evaluate the effectiveness of congklak as an educational tool and identify its potential educational benefits. The research method used is a literature study, collecting several previous studies to assess the effectiveness of the traditional game of congklak as a learning medium. The results show that congklak is effective in increasing students' interest in learning mathematics and their social skills in elementary schools. The traditional game of congklak as a learning medium is favored by students. This is evident from the results of previous studies, which show that students' responses are very positive toward the use of the traditional game of congklak as a learning medium in elementary schools.
Hubungan Antara Disiplin Belajar Online Dan Prestasi Akademik Mahasiswa Di Universitas Sultan Maulana Hasanuddin Banten Nadiroh, Nadifatun; Salsabina Rahma, Luthfia; Faza, Faradila; Sufronia; Oktavia, Siti Faisah; Juhji
Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jk.v13i2.14601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami keterkaitan antara ketekunan dalam belajar online dan prestasi akademik mahasiswa Universitas Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Metode yang dipakai adalah pendekatan kuantitatif dengan merancang penelitian survei yang berkorelasi terhadap 33 mahasiswa yang sedang aktif. yang telah mengikuti pembelajaran daring selama minimal satu semester. Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert untuk mengukur disiplin belajar dan prestasi akademik mahasiswa melalui hasil IPK (Indeks Prestasi Kumulatif). Temuan dari penelitian menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin dalam pembelajaran online dan pencapaian akademik mahasiswa, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,793 dan signifikansi 0,000. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan belajar online merupakan faktor penting yang memengaruhi keberhasilan akademik mahasiswa dalam konteks pembelajaran digital. Implikasi dari hasil ini mendorong institusi pendidikan tinggi untuk merancang strategi yang dapat meningkatkan disiplin belajar mahasiswa secara sistematis melalui pendekatan pedagogi berbasis teknologi dan penguatan karakter belajar mandiri.
Co-Authors Afinatussakinah, Sri Afinatussakinah Ayuningrum, Haliza Eko Wibowo Fatimatul Zuhroh Fauzi, Aprilia Isa Fauziah, Farahatul Fauziyah, Siti Nur Faza, Faradila Febrita Handayani, Mia Hasna, Ghina Adzkiyatul Hilmiyati, Fitri Jannah, Maisun Nurrotul mutiarani, shopia Nadiroh, Nadifatun Nurzahra, Siti Oktavia, Siti Faisah Rifqi Rijal Sabri Salsabina Rahma, Luthfia Sufronia Umdatussalik Umniyyah Wirdaini, Maulidiyah