Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Zarkasih, Tedi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL MELALUI BANTUAN AI TOOLS 3D SD N O1 KOTABUMI TENGAH Zarkasih, Tedi; Juwita, Fera; Anisa, Asri; Rifki, Muhamad; Meilasari, Venty
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v4i3.2582

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas guru matematika dalam menciptakan media pembelajaran berbasis digital di SDN 01 Kotabumi Tengah dengan memanfaatkan aplikasi Canva pada fitur AI Tools 3D. Melalui pengabdian ini, diharapkan para guru di SDN 01 Kotabumi Tengah dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam membuat media pembelajaran berbasis digital, sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang menarik, kreatif dan inovatif. Selain itu, hadirnya media pembelajaran berbasis digital ini dapat memperkaya pengalaman siswa dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media digital. Dalam pengabdian ini, akan dilakukan tahap persiapan, selanjutnya tahap pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Pengabdian ini menghasilkan peningkatan pengetahuan dan kreativitas para guru dalam menciptakan media pembelajaran berbasis digital melalui bantuan fitur AI Tools 3D pada Canva, serta dapat menerapkan media tersebut pada proses pembelajaran dikelas.
Kemampuan Literasi Numerasi Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian David Keirsey Zarkasih, Tedi; Meilasari, Venty
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2025): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v7i2.17766

Abstract

Kemampuan literasi numerasi memiliki peran penting bagi siswa untuk menguasainya.  Berdasarkan perolehan PISA 2022 menunjukan bahwa di Indonesia rata-rata skor matematika siswa mengalami penurunan dibandingkan dengan tahun 2018 yaitu dari 379 menjadi 366. Penurunan tersebut, mengindikasikan bahwa indikator kemampuan literasi numerasi belum terpenuhi secara maksimal. Salah satu cara mengukur kemampuan literasi numerasi dapat menggunakan soal berbasis pemecahan masalah matematika. Hal ini menunjukan bahwa perlu adanya kajian mendalam tentang kemampuan literasi numerasi dalam pemecahan masalah matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang bertujuan mengambarkan kemampuan literasi numerasi siswa dalam memecahkan masalah matematika yang dilihat berdasarkan tipe kepribadian menurut David Keirsey. Penentuan subjek penelitian dengan menyebarkan angket penggolongan tipe kepribadian David Keirsey kepada siswa kelas X.9 SMA Negeri 2 Kotabumi. Pemberian soal tes kemampuan literasi numerasi dan wawancara kepada subjek yang terpilih. Analisis data dilakukan melalui langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa subjek dengan tipe kepribadian rational dapat memenuhi seluruh indikator kemampuan literasi numerasi, sedangkan subjek dengan tipe kepribadian guardian, artisan, dan idealist hanya dapat memenuhi dua indikator kemampuan literasi numerasi. Penelitian ini dapat menjadi refleksi bagi guru dan siswa di dalam pembelajaran serta menjadi referensi bagi peneliti berikutnya.
Kemampuan Literasi Numerasi Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian David Keirsey Zarkasih, Tedi; Meilasari, Venty
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2025): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v7i2.17766

Abstract

Kemampuan literasi numerasi memiliki peran penting bagi siswa untuk menguasainya.  Berdasarkan perolehan PISA 2022 menunjukan bahwa di Indonesia rata-rata skor matematika siswa mengalami penurunan dibandingkan dengan tahun 2018 yaitu dari 379 menjadi 366. Penurunan tersebut, mengindikasikan bahwa indikator kemampuan literasi numerasi belum terpenuhi secara maksimal. Salah satu cara mengukur kemampuan literasi numerasi dapat menggunakan soal berbasis pemecahan masalah matematika. Hal ini menunjukan bahwa perlu adanya kajian mendalam tentang kemampuan literasi numerasi dalam pemecahan masalah matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang bertujuan mengambarkan kemampuan literasi numerasi siswa dalam memecahkan masalah matematika yang dilihat berdasarkan tipe kepribadian menurut David Keirsey. Penentuan subjek penelitian dengan menyebarkan angket penggolongan tipe kepribadian David Keirsey kepada siswa kelas X.9 SMA Negeri 2 Kotabumi. Pemberian soal tes kemampuan literasi numerasi dan wawancara kepada subjek yang terpilih. Analisis data dilakukan melalui langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa subjek dengan tipe kepribadian rational dapat memenuhi seluruh indikator kemampuan literasi numerasi, sedangkan subjek dengan tipe kepribadian guardian, artisan, dan idealist hanya dapat memenuhi dua indikator kemampuan literasi numerasi. Penelitian ini dapat menjadi refleksi bagi guru dan siswa di dalam pembelajaran serta menjadi referensi bagi peneliti berikutnya.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL MELALUI BANTUAN AI TOOLS 3D SD N O1 KOTABUMI TENGAH Zarkasih, Tedi; Juwita, Fera; Anisa, Asri; Rifki, Muhamad; Meilasari, Venty
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v4i3.2582

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas guru matematika dalam menciptakan media pembelajaran berbasis digital di SDN 01 Kotabumi Tengah dengan memanfaatkan aplikasi Canva pada fitur AI Tools 3D. Melalui pengabdian ini, diharapkan para guru di SDN 01 Kotabumi Tengah dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam membuat media pembelajaran berbasis digital, sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang menarik, kreatif dan inovatif. Selain itu, hadirnya media pembelajaran berbasis digital ini dapat memperkaya pengalaman siswa dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media digital. Dalam pengabdian ini, akan dilakukan tahap persiapan, selanjutnya tahap pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Pengabdian ini menghasilkan peningkatan pengetahuan dan kreativitas para guru dalam menciptakan media pembelajaran berbasis digital melalui bantuan fitur AI Tools 3D pada Canva, serta dapat menerapkan media tersebut pada proses pembelajaran dikelas.
Co-Authors Anisa, Asri Juwita, Fera Meilasari, Venty Rifki, Muhamad Venty Meilasari