Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Bages, Nur Alyah Afdaliya
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemahaman Konsep Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Mata Pelajaran Fisika Bages, Nur Alyah Afdaliya; Arafah, Kaharuddin; Yuliati, Evi
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 4, No 1 (2024): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v4i1.57854

Abstract

Abstract. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik  dengan menerapkan model pembelajaran berbasis problem pada mata pelajaran fisika di kelas X SMA Negeri 4 Makassar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif (Classroom Action Collaboration Research) yang bertujuan untuk mengatasi permasalahan yang terdapat di kelas. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X8 semester ganjil tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 29 peserta didik. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan setiap akhir siklus dilakukan refleksi terhadap tindakan yang diberikan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan instrument tes berupa soal pilihan ganda. Hasil Penelitian menunjukkan perolehan rata-rata persentase kolaborasi peserta didik siklus I dan siklus II meningkat namun tidak signifikan. Terjadi peningkatan persentase yang membuktikan bahwa model pembelajaran berbasis problem dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik kelas X di SMA Negeri 4 Makassar pada mata pelajaran fisika. Keywords: Model Pembelajaran berbasis Problem, Pemahaman Konsep, Penelitian Tindakan kelas
Co-Authors Evi Yuliati, Evi Kaharuddin Arafah