Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Bisnis GROWTH (JEBG) Indo Green Journal Indo Green Journal
Febrianti, Risti
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENDEKATAN KONSEP SUSTAINABILITY DALAM JOB SHOP SCHEDULING SISTEM MANUFAKTUR Febrianti, Risti; Darmawan, Bambang; Dwiyanti, Vina
Growth Vol 22 No 2 (2024): NOVEMBER
Publisher : Relawan Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/growth-journal.v22i2.5548

Abstract

Competition among manufacturing companies drives industrial growth to adopt a competitive pattern. One way for companies to compete and avoid falling behind is by optimizing production activities through scheduling each workstation (job shop scheduling). This scientific article employs a literature review method with an evidence-based approach to identify relevant case studies. The research findings indicate that the job shop scheduling model has a significant positive impact on companies, such as increasing production efficiency and enhancing resource performance, ultimately minimizing costs and production time. However, it cannot be overlooked that this model also has negative effects, such as increased waste, pollution, and depletion of non-renewable resources. Therefore, the manufacturing industry must implement the concept of sustainability, focusing on three main pillars: economic, environmental, and social aspects. This approach aims to maintain productivity, enhance the quality of production performance, and minimize risks associated with optimizing job shop scheduling, ensuring maximum profitability for the company.
Metode Inside Outside Circle dalam Peningkatan Belajar SKI pada Materi Daulah Mughal di India di Sekolah MTsS Al-Hadi Febrianti, Risti; Rosdianti, Rosdianti; Efendi, Roni
Indo Green Journal Vol. 2 No. 4 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i4.89

Abstract

Latar belakang masalah adalah ketika dilaksanakan ulangan harian pada mata pelajaran Perlunya siswa memahami hakikat suatu teori atau konsep yang dipelajarinya. Tujuan penelitian untuk mengetahui tingkat siswa memahami materi Daulah Mughal dan nilai-nilai Sejarah Kebudayaan Islam dalam materi Daulah Mughal. Jenis penelitian adalah kulitatif lapangan. Sumber data primer yakni Guru SKI dan siswa kelas X. Data sekunder dalam bentuk dokumen. menggunakan metode Pembelajaran Inside outside circle untuk memperoleh pemahaman terhadap materi yang akan dibahas mungkin menjadi faktor yang menentukan tingkat keterlibatan dan kesenangan mereka dalam proses pembelajaran. dilihat rata-rata daya serap siswa kelas X MTsS Al-Hadi dari nilai ulangan harian pada pertemuan I adalah 77,00 (kategori baik). Pertemuan II 82,76 (kategori baik). Terlihat bahwa terjadi peningkatan dari pertemuan I ke pertemuan II sebesar 85,33. Jadi dengan meningkatnya nilai rata-rata daya serap siswa pada setiap pertemuan dan ulangan harian dari kedua siklus. menggunakan metode Pembelajaran Inside outside circle di kelas X MTsS Al-Hadi bisa menjamin terjadinya keterlibatan siswa, terutama dalam proses memperhatikan dan mendengarkan serta tanya jawab.
Penggunaan Metode Discovery Learning pada Mata Pelajaran SKI Tentang Kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz Guna Meningkatkan Hasil Belajar di MTs Sa’adatul Abadiyah Rosdiana, Rosdiana; Febrianti, Risti; Sulasih, Rita
Indo Green Journal Vol. 1 No. 4 (2023): Green 2023
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71436/green.v1i4.92

Abstract

Penelitian dilatar belakangi oleh kenyataan masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi tentang Kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz kelas VII di MTs Sa’adatul Abadiyah. Hal ini ditunjukan dengan hasil belajar siswa yang dibawah KKM. Model discovery dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenai model discovery dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui bisa atau tidaknya penggunaan model discovery dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi Kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz kelas VII di MTs Sa’adatul Abadiyah. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Sa’adatul Abadiyah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar tes. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diketahui bahwa dengan penerapan model discovery dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs Sa’adatul Abadiyah pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi Kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz dari tindakan siklus I dan siklus II. Pada siklus I diketahui 13 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal 50%, Pada siklus II diketahui 20 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal 90%. Dengan penerapan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs Sa’adatul Abadiyah dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi Kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz.
Penggunaan Metode Discovery Learning pada Mata Pelajaran SKI Tentang Kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz Guna Meningkatkan Hasil Belajar di MTs Sa’adatul Abadiyah Rosdiana, Rosdiana; Febrianti, Risti; Sulasih, Rita
Indo Green Journal Vol. 1 No. 4 (2023): Green 2023
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71436/green.v1i4.92

Abstract

Penelitian dilatar belakangi oleh kenyataan masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi tentang Kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz kelas VII di MTs Sa’adatul Abadiyah. Hal ini ditunjukan dengan hasil belajar siswa yang dibawah KKM. Model discovery dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenai model discovery dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui bisa atau tidaknya penggunaan model discovery dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi Kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz kelas VII di MTs Sa’adatul Abadiyah. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Sa’adatul Abadiyah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar tes. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diketahui bahwa dengan penerapan model discovery dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs Sa’adatul Abadiyah pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi Kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz dari tindakan siklus I dan siklus II. Pada siklus I diketahui 13 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal 50%, Pada siklus II diketahui 20 siswa yang tuntas dengan ketuntasan klasikal 90%. Dengan penerapan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs Sa’adatul Abadiyah dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi Kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz.
Metode Inside Outside Circle dalam Peningkatan Belajar SKI pada Materi Daulah Mughal di India di Sekolah MTsS Al-Hadi Febrianti, Risti; Rosdianti, Rosdianti; Efendi, Roni
Indo Green Journal Vol. 2 No. 4 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i4.89

Abstract

Latar belakang masalah adalah ketika dilaksanakan ulangan harian pada mata pelajaran Perlunya siswa memahami hakikat suatu teori atau konsep yang dipelajarinya. Tujuan penelitian untuk mengetahui tingkat siswa memahami materi Daulah Mughal dan nilai-nilai Sejarah Kebudayaan Islam dalam materi Daulah Mughal. Jenis penelitian adalah kulitatif lapangan. Sumber data primer yakni Guru SKI dan siswa kelas X. Data sekunder dalam bentuk dokumen. menggunakan metode Pembelajaran Inside outside circle untuk memperoleh pemahaman terhadap materi yang akan dibahas mungkin menjadi faktor yang menentukan tingkat keterlibatan dan kesenangan mereka dalam proses pembelajaran. dilihat rata-rata daya serap siswa kelas X MTsS Al-Hadi dari nilai ulangan harian pada pertemuan I adalah 77,00 (kategori baik). Pertemuan II 82,76 (kategori baik). Terlihat bahwa terjadi peningkatan dari pertemuan I ke pertemuan II sebesar 85,33. Jadi dengan meningkatnya nilai rata-rata daya serap siswa pada setiap pertemuan dan ulangan harian dari kedua siklus. menggunakan metode Pembelajaran Inside outside circle di kelas X MTsS Al-Hadi bisa menjamin terjadinya keterlibatan siswa, terutama dalam proses memperhatikan dan mendengarkan serta tanya jawab.
Co-Authors Darmawan, Bambang Efendi, Roni Rosdiana Rosdiana Rosdianti, Rosdianti Sulasih, Rita Vina Dwiyanti