Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Journal Social Engagement: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Ramadhani, Salwa
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) Terhadap Keaktifan Siswa Kelas V SD Negeri 003 Ujungbatu Ramadhani, Salwa; Ain, Siti Quratul
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 1, No 2 (2024): November 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v1i2.3647

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan dalam proses pembelajaran SD negeri 003 Ujungbatu pada kelas V yaitu rendahnya keaktifan siswa. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya model/metode pembelajaran dengan metode ceramah berupa menyampai materi dan siswa hanya sebagai pendengar. Sehingga kesulitan dalam pemahaman materi ketika belajar. Ketidak mampuan siswa dalam memahami dengan baik apa yang di ajarkan oleh guru menimbulkan hambatan dalam proses pembelajaran, hal ini membuat kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, maka dari itu peneliti tertarik untuk meneliti agar dapat mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap keaktifan siswa kelas V SD Negeri 003 Ujungabatu. Salah satu langkah rumusan masalah dalam penelitian adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Populasi peneltian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 003 Ujungbatu dengan total 70 siswa. Sampel dari penelitian ini adalah 70 siswa, yang dibagi dua kelas yaitu kelas VA dan kelas VB, metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi, kuesioner (angket). Pengolahan data dengan analisis statistik dengan rumus uji t yaitu Independent Sample T-test dengan perolehan nilai sig. (2-tailed) = 0,000 pada taraf signifikan 5% atau 0,00, jadi 0,000 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwasannya model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh terhadap keaktifan siswa kelas V SD Negeri 003 Ujungbatu.
Ngobrol Pajak Ala Gen Z: Edukasi Pajak sebagai Investasi Masa Depan bagi Siswa SMK YAPMI Mak Lestari, Andi Indah; Pairi, Binar; Candri, Candri; Endang, Andi Nurlaily; Natasya, Natasya; Ramadhani, Salwa
Journal Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Mei 2025
Publisher : Journal Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Taxation is one of the primary sources of state revenue and plays a crucial role in national development. However, the awareness and understanding of taxation among the younger generation remain relatively low. This community service activity aims to enhace tax literacy and awareness among vocational high school students, particularly at SMK Yapmi Makassar, through an approach tailored to the characteristics of Generation Z. The Method used was an interactive socialization session themed “Ngobrol Pajak Ala Gen Z: Invetasi untuk Masa Depanmu” (Talking Taxes with Gen Z: An Investment for Your Future), which involved two-way communication, easy-to-understand material, case studies, and open discussions. The results showed that an educational approach designed in a relaxed and relatable manner aligned with Gen Z’s communication style effectively increased students’ enthusiasm, understanding, and awareness of the importance of taxes from an early age. This activity is expected to serve as a starting point in building a tax conscious generation as a foundation for the nation’s fiscal sustainability, Keywords: Tax Education; Generation Z; Tax Literacy; Socialization Abstrak Pajak merupakan salah satu sumber utama penerimaan negara yang berperan penting dalam pembangunan nasional. Namun, kesadaran dan pemahaman generasi muda terhadap pajak masih tergolong rendah. Kegiatan pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan kesadaran pajak di kalangan siswa Sekolah Menengah Kejuruan, khususnya di SMK Yapmi Makassar, melalui pendekatan yang sesuai dengan karakteristik generasi Z. Metode yang digunakan adalah sosialisasi interaktif bertema “Ngobrol Pajak Ala Gen Z: Investasi untuk Masa Depanmu” yang dilaksanakan dengan model komunikasi dua arah, penyampaian materi ringan, studi kasus, dan diskusi terbuka. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan edukatif yang dikemas secara Santai dan relevan dengan gaya komunikasi Gen Z dapat meningkatkan antusiasme, pemahaman dan kesadaran siswa terhadap pentingnya pajak sejak usia dini. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal dalam membangun generasi sadar pajak sebagai fondasi keberlanjutan fiskal negara. Kata Kunci: Edukasi Pajak; Generasi Z; Literasi Pajak; Sosialisasi
Co-Authors Ain, Siti Quratul Candri, Candri Endang, Andi Nurlaily Lestari, Andi Indah Natasya Natasya Pairi, Binar