Garuda - Garba Rujukan Digital

IMPLEMENTATION OF ACTIVE LEARNING METHOD IN IMPROVING UNDERSTANDING OF MORAL MATERIAL ON STUDENTS AT SCHOOL Muchlis, Achmad Khoirul; Turmudi, Imam; Puspitarini, Dwi
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 01 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i01.8013

This study aims to explore the implementation of active learning methods in improving students' understanding of moral material at school. Active learning is a learning approach that emphasizes students' active participation in the teaching and learning process. In this study, various techniques such as group discussions, simulations, and case studies were used to encourage student engagement. The results show that this method is effective in improving students' understanding of moral concepts, creating an interactive learning atmosphere, and building critical thinking skills. The findings provide important implications for the development of morals learning methods in schools.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK MELALUI STRATEGI TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN MEDIA GAMIFIKASI: STUDI KUASI-EKSPERIMEN DI MA NURUL ISLAM Fitriyah Kharismah, Fitriyah Kharismah; Puspitarini, Dwi
AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 1 (2024): AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Published by the Islamic Religious Education Study Program Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Kiai Haji Achmad Siddiq University, Jember, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/adabiyah.v5i1.894

This study aims to examine the effectiveness of the Team Games Tournament (TGT) strategy assisted by Spinning Wheel media in improving Akidah Akhlak learning outcomes among Grade XI students at MA Nurul Islam Lumajang. Using a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group, the study involved 56 students selected through purposive sampling. Data were collected using a multiple-choice test and analyzed with an independent t-test. The results show a significant difference in posttest scores between the experimental and control groups (Sig. = 0.001 < 0.05; t = 3.499 > tₜₐ_bₗₑ = 2.221), indicating a positive effect of the TGT strategy combined with gamified media. The findings suggest that integrating cooperative learning with interactive tools enhances student engagement and achievement in religious education, offering a valuable pedagogical approach in the context of Islamic learning.

Penggunaan Media Pembelajaran ‘’Quizizz’’ dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar Rizkullah, Muhamad Fakhriyendi; Sahlan, Moh.; Puspitarini, Dwi
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 4 (2025): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10201

Perkembangan teknologi digital menuntut pendidikan di Sekolah Dasar untuk mengintegrasikan media pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi penggunaan aplikasi Quizizz terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di tingkat SD. Kajian ini menggunakan metode studi literatur dengan menganalisis sepuluh artikel ilmiah yang relevan dan terpublikasi dalam lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Quizizz memberikan dampak positif terhadap hasil belajar, motivasi, dan keaktifan siswa dalam berbagai mata pelajaran seperti Matematika, IPA, IPS, dan PPKn. Fitur gamifikasi dalam Quizizz, seperti leaderboard, waktu, dan skor otomatis, menciptakan suasana belajar yang kompetitif namun menyenangkan. Selain itu, guru merasa terbantu dalam pelaksanaan evaluasi karena sistem Quizizz mampu menyajikan analisis hasil belajar secara real-time. Namun, tantangan seperti keterbatasan perangkat dan literasi digital masih perlu diatasi. Oleh karena itu, Quizizz dinilai layak dikembangkan lebih lanjut sebagai media pembelajaran digital yang inovatif dan adaptif, dengan dukungan infrastruktur dan pelatihan guru yang memadai

Penggunaan Media Pembelajaran ‘’Quizizz’’ dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar Rizkullah, Muhamad Fakhriyendi; Sahlan, Moh.; Puspitarini, Dwi
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 4 (2025): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10201

Perkembangan teknologi digital menuntut pendidikan di Sekolah Dasar untuk mengintegrasikan media pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi penggunaan aplikasi Quizizz terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di tingkat SD. Kajian ini menggunakan metode studi literatur dengan menganalisis sepuluh artikel ilmiah yang relevan dan terpublikasi dalam lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Quizizz memberikan dampak positif terhadap hasil belajar, motivasi, dan keaktifan siswa dalam berbagai mata pelajaran seperti Matematika, IPA, IPS, dan PPKn. Fitur gamifikasi dalam Quizizz, seperti leaderboard, waktu, dan skor otomatis, menciptakan suasana belajar yang kompetitif namun menyenangkan. Selain itu, guru merasa terbantu dalam pelaksanaan evaluasi karena sistem Quizizz mampu menyajikan analisis hasil belajar secara real-time. Namun, tantangan seperti keterbatasan perangkat dan literasi digital masih perlu diatasi. Oleh karena itu, Quizizz dinilai layak dikembangkan lebih lanjut sebagai media pembelajaran digital yang inovatif dan adaptif, dengan dukungan infrastruktur dan pelatihan guru yang memadai

EFEKTIVITAS APLIKASI GAMMA AI DALAM MENGEMBANGKAN SOFTSKILLS MAHASISWA DI UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER rauf, Muhammad; Sahlan, Moh; Puspitarini, Dwi
EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/edutech.v5i2.6164

Mastery of soft skills has become an urgent necessity in the era of the Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0. Skills such as critical thinking, creativity, and collaboration are crucial in an increasingly digitalized workforce. This study aims to explore the impact of using Gamma AI, an artificial intelligence-based learning platform, on the development of soft skills among students at the State Islamic University of Kiai Haji Achmad Siddiq Jember. This research employed a qualitative approach through observation and interviews involving 15 students from the Islamic Education Study Program. Data were analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results show that Gamma AI fosters active student engagement and provides benefits in enhancing communication, creativity, and collaboration. However, the study also found risks of dependency and decreased motivation for independent learning. This research fills a gap as previous studies have not specifically addressed the influence of AI technology on soft skills within the context of Islamic higher education grounded in Islamic values. These findings imply the importance of supervision and the integration of digital ethics in the use of educational technology. ABSTRAK Penguasaan soft skills menjadi kebutuhan mendesak di era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Keterampilan seperti berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi menjadi krusial dalam dunia kerja yang semakin terdigitalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan Gamma AI, platform pembelajaran berbasis kecerdasan buatan, dalam pengembangan soft skills mahasiswa Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan wawancara terhadap 15 mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gamma AI mendorong keterlibatan aktif mahasiswa dan memberikan manfaat dalam pengembangan komunikasi, kreativitas, dan kolaborasi. Namun, juga ditemukan risiko ketergantungan dan penurunan motivasi belajar mandiri. Penelitian ini mengisi celah karena studi sebelumnya belum menyoroti secara khusus pengaruh teknologi AI terhadap soft skills dalam konteks pendidikan tinggi Islam yang berbasis nilai-nilai keislaman. Temuan ini memberikan implikasi pada pentingnya pengawasan dan integrasi etika digital dalam penggunaan teknologi pembelajaran.

ANALISIS EFISIENSI BANK DOMESTIK DAN BANK ASING : STUDI KASUS DI INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DATA ENVELOPMENT ANALYSIS Puspitarini, Dwi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Vol. 4 No. 2
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efisiensi serta variabel-variabel apa saya yang mempengaruhi efisiensi efisiensi bank domestik dan bank asing di Indonesia selama periode 2010-2015. Penelitian ini menggunakan metode Data Envelopment Analysis dengan model VRS berorientasi output untuk mengetahui skor efisiensi dan potential improvement pada masing-masing bank. Variabel input yang digunakan dalam penelitian ini yaitu simpanan konsumen dan pinjaman komersil, beban karyawan, beban non karyawan, dan total provisi. Sedangkan variabel output yang digunakan yaitu total kredit, aset produktif lainnya, dan pendapatan operasional selain bunga.Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Hasil dari penelitian ini adalah bank asing memiliki efisiensi relatif lebih tinggi daripada bank domestik. Hal ini terjadi karena banyaknya kantor cabang yang dimiliki oleh bank domestik, serta keadaan perekonomian yang menurun. Sedangkan inefisiensi pada bank asing disebabkan oleh menurunnya pendapatan operasional karena menguatnya rupiah pada dolar pada periode penelitian. Variabel yang paling mempengaruhi inefisiensi yaitu beban karyawan dan non karyawan pada variabel input dan pendapatan operasional selain bunga pada variabel output.Kata kunci:Efisiensi, DEA, Bank Domestik, Bank Asing

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search