Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Lestari, Retno Ayu
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konsep An-Nafs dan Ar-Ruh Sarimulia, Indah; Lia, Nur; Lestari, Retno Ayu; Lubis, Ramadhan
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 1 (2025): February
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

An-Nafs and Ar-Ruh are important concepts in Islamic philosophy related to the human soul and spirit. An-Nafs refers to the soul which includes the psychological, emotional and spiritual aspects of humans. In the Islamic view, an-nafs has various levels, starting from nafs al- ammarah (a soul that tends to evil) to nafs al-mutmainnah (a soul that is serene and full of peace). Meanwhile, ar-ruh refers to the spirit which is an element given by God to every living creature which is the link between the physical body and spiritual life. Spirits cannot be seen or explained in material terms, but are believed to be the source of life for the body. This concept has a central role in human understanding in Islam where the two interact with each other to shape a person's spiritual and moral state, therefore understanding an-nafs and ar-ruh is important in the process of self-development and achieving life goals in accordance with religious teachings.
OPTIMALISASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KALIGRAFI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AYAT-AYAT AL-QUR’AN DI PESANTREN DARUL FALAH AEK SONGSONGAN Lestari, Retno Ayu; Sapri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Processed
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.63087

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi, mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya, serta mendeskripsikan upaya optimalisasi kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi dalam meningkatkan keterampilan menulis ayat-ayat Al-Qur'an di Pesantren Darul Falah Aek Songsongan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Informan penelitian terdiri atas pimpinan pesantren, guru pembimbing kaligrafi, dan santri yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi telah berjalan secara terprogram melalui metode demonstrasi, latihan berulang (drill), peniruan contoh (copying), pemberian tugas, dan evaluasi hasil karya. Kegiatan tersebut memberikan kontribusi terhadap peningkatan keterampilan santri dalam menulis ayat-ayat Al-Qur'an, terutama pada aspek ketepatan bentuk huruf, penggunaan harakat, proporsi tulisan, kerapian, dan keindahan kaligrafi. Faktor pendukung meliputi kompetensi pembina, motivasi santri, dukungan pesantren, serta pelaksanaan latihan yang rutin, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu latihan, perbedaan kemampuan awal santri, keterbatasan media dan fasilitas, serta metode pembelajaran yang belum bervariasi. Upaya optimalisasi dilakukan melalui peningkatan intensitas latihan, pendampingan pembina, pemberian motivasi dan tugas mandiri, evaluasi berkala, pengembangan metode pembelajaran, serta penyediaan sarana dan prasarana yang lebih memadai. Dengan demikian, optimalisasi kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi berkontribusi terhadap peningkatan keterampilan menulis ayat-ayat Al-Qur'an santri secara lebih efektif dan berkelanjutan.
Co-Authors Lia, Nur Lubis, Ramadhan Sapri Sarimulia, Indah