Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Blau, Cindy Rizqy Utami
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 095552 Blau, Cindy Rizqy Utami; Sipayung, Larafika; Simanjuntak, Bernika; Damanik, Giovanni; Purba, Gusnily Mariani; Gaol, Reynaldi Lumban
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i1.17826

Abstract

The aim of this research is to determine the influence of the Student Teams Achievement Devision (STAD) type cooperative learning model on the learning outcomes of Grade IV SD. This research is a qualitative research using a One Group Pretest Posttest Design research design. The research sample was 18 students, in 1 class, namely class IV. The data collection used is test items. The data analysis used uses the N-Again test. Based on the research conclusions, there is an influence of the stad type cooperative learning model on the Indonesian language learning outcomes of students IV SD Negeri 095552.
Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Animasi Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas IV SD Negeri 091281 Batu IV Blau, Cindy Rizqy Utami; Simamora, Aprido Bernando; Siahaan, Theresia Monica
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19190

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Animasi Terhadap Kemampuan Literasi Sains dalam Materi Perubahan Wujud Kelas IV SD Negeri 091281 Batu IV. Pendekatan yang dilakukan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik pre Eksperimental dengan One group desain. Sampel pada penelitian adalah kelas IV yang berjumlah 23 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa tes pilihan berganda untuk mengetahui kemampuan literasi sains siswa dalam proses penelitian yang dilakukan. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, dan uji hipotesis. Hasil uji-t dapat di lihat bahwa thitung sebesar 10.761 sedangkan ttabel dengan taraf 22 sehingga tabel berjumlah 2.074 dengan taraf signifikan (2-tailed) sehingga di peroleh 10.761 > 2.074. Dari hasil analisis data diperoleh hasil kemampuan literasi sains siswa diperoleh nilai rata rata kelas eksperimen tanpa menggunakan media pembelajaran audio visual adalah 48,91 dan nilai rata rata kelas eksperimen dengan menggunakan media pembelajaran audio visual adalah 82,61. Nilai signifikan (2-tailed) 0,000 < 0,05 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara variabel awal dan akhir. Maka dapat disimpulkan dengan menerapkan media pembelajaran audio visual berbasis animasi dapat meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas IV SD Negeri 091281 Batu IV pada. materi Perubahan Wujud Benda.
Co-Authors Aprido Bernando Simamora Damanik, Giovanni Gaol, Reynaldi Lumban Purba, Gusnily Mariani Siahaan, Theresia Monica Simanjuntak, Bernika Sipayung, Larafika