Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUCATE : Journal of Education and Culture
Ahmad, Sopian
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN KARAKTER ANAK BERBASIS KELUARGA: PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Ahmad, Sopian; Moh Puadi; M. Saiyid Mahadhir
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 3 No. 01: Januari 2025
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v3i01.155

Abstract

Pendidikan karakter berbasis keluarga merupakan pendekatan yang menekankan peran keluarga sebagai pondasi utama dalam membentuk kepribadian dan moral anak. Dalam perspektif pendidikan Islam, keluarga memiliki tanggung jawab besar untuk menanamkan nilai-nilai islami yang mencakup akhlak mulia, keimanan, dan ketakwaan sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran keluarga dalam pendidikan karakter anak serta relevansinya dengan ajaran Islam. Metode yang digunakan adalah kajian literatur yang mengacu pada sumber-sumber primer dalam Islam, seperti Al-Qur'an dan Hadis, serta penelitian terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa keluarga yang harmonis, dengan teladan orang tua yang baik, komunikasi efektif, dan lingkungan rumah yang mendukung, mampu membentuk karakter anak yang berintegritas dan berlandaskan nilai-nilai Islam. Kesimpulannya, pendidikan karakter berbasis keluarga dalam perspektif pendidikan Islam menjadi strategi penting dalam membangun generasi yang bermoral, beriman, dan mampu menghadapi tantangan zaman dengan berlandaskan nilai-nilai agama.
Moderasi Agama dan Memahami Fenomena Radikalisme di Indonesia Ahmad, Sopian; Arifai, Ahmad; Arfaizar, Januariansyah
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 2 No. 02: Mei, 2024
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v2i02.89

Abstract

Revolusi Industri 4.0 telah menyebabkan gangguan yang luas di berbagai sektor bisnis dan berlanjut ke bidang-bidang lainnya, termasuk pendidikan, pemerintahan, hukum, budaya, politik, sosial, dan juga agama. Dalam konteks agama, perkembangan teknologi dan tren zaman telah mengganggu pelaksanaan peribadatan, yang pada gilirannya dapat berdampak negatif pada nasionalisme. Oleh karena itu, institusi gereja perlu merespons situasi ini dengan bijak. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan konsep moderasi agama dan radikalisme yang tersebar melalui berbagai platform teknologi informasi yang tak terbatas. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dan pengamatan terhadap tindakan-tindakan radikal di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gerakan radikalisme di Indonesia muncul akibat persoalan domestik dan dinamika politik internasional yang dianggap telah merugikan kehidupan sosial-politik umat Islam. Dalam menghadapi hal ini, gereja tidak boleh mengabaikan atau acuh tak acuh. Sebaliknya, gereja harus menerapkan pendekatan yang mendalam terhadap ajaran agama Kristen yang ditekankan dalam kitab suci, yaitu "kasih", serta mengadopsi sikap pluralis terhadap agama dan masyarakat. Dengan demikian, gereja perlu menjadi proaktif dalam menyikapi tantangan zaman ini. Mengembangkan pemahaman yang mendalam terhadap ajaran agama, mempromosikan sikap saling menghormati dan berbagi pemahaman antaragama, serta berperan dalam membangun kerukunan sosial dan politik akan menjadi langkah-langkah penting yang dapat diambil oleh gereja dalam menghadapi disrupsi yang disebabkan oleh Revolusi Industri 4.0
Inovasi Dan Adaptasi Pendidikan di Era Perubahan Sosial Ahmad, Sopian; Arifai, Ahmad
EDUCATE : Journal of Education and Culture Vol. 3 No. 2: Mei, 2025
Publisher : Rumah Riset Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61493/educate.v3i2.163

Abstract

Perubahan sosial yang cepat, didorong oleh kemajuan teknologi, globalisasi, dan dinamika budaya, menuntut sistem pendidikan untuk terus berinovasi dan beradaptasi. Pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai motor penggerak transformasi sosial yang berkelanjutan. Artikel ini membahas berbagai inovasi dalam pendidikan, seperti penerapan teknologi digital, metode pembelajaran berbasis proyek, serta pendidikan karakter yang adaptif terhadap perubahan zaman. Selain itu, penelitian ini mengeksplorasi tantangan yang dihadapi dalam mengimplementasikan inovasi tersebut, termasuk kesenjangan akses teknologi, kesiapan tenaga pendidik, dan resistensi terhadap perubahan. Dengan menelaah berbagai studi kasus dan model pendidikan yang sukses, penelitian ini menegaskan bahwa inovasi dan adaptasi dalam pendidikan sangat penting untuk membentuk individu yang tidak hanya kompeten secara akademik, tetapi juga memiliki keterampilan sosial dan emosional yang kuat. Oleh karena itu, kolaborasi antara pemerintah, institusi pendidikan, dan masyarakat menjadi kunci dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang responsif terhadap perubahan sosial.
Co-Authors Arifai, Ahmad Januariansyah Arfaizar M. Saiyid Mahadhir Moh Puadi