p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Present Simple dan Present Continuous dalam percakapan sehari- hari Ain, Qori Kurotul; Nurfauziah, Riska; Febrianti, Rika
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i1.16071

Abstract

Bahasa Inggris ialah Bahasa internasional yang digunakan diberbagai Negara di seluruh dunia, Bahasa Inggris merupakan bahasa yang umum dan sering digunakan dalam berbagai konteks seperti komunikasi global, baik dalam bidang bisnis, politik, pendidikan, maupun dalam rutinitas yang sering di lakukan. Namun demikian, masih banyak mahasiswa yang masih keliru dalam menggunakan Present Simple dan Present Continuous untuk digunakan dalam percakapan sehari- hari. Metode penelitian yang di terapkan dalam penelitian ini adalah wawancara dengan menggunakan teknik analisis, dan apa yang telah didapat dari analisis menunjukan pengaruh penerapan kedua tenses ini sangat penting dalam percakapan sehari- hari, karna meningkatkan kemampuan siswa dan akan bermanfaat pada kehidupan sehari- hari. Tujuan dalam penelitian ini, untuk memberikan pemahaman yang jelas mengenai perbedaan, penggunan, serta contoh penerapan kedua tenses tersebut dalam kehidupan sehari- hari. Inti dari penelitian ini ialah bagaimana cara mengaplikasikan Present Simple dan Present Continuous dalam percakapan sehari- hari. Hasil dari wawancara tersebut menunjukan bahwa Present Simple sering digunakan untuk menyatakan rutinitas atau fakta seperti “I eat breakfast every morning”, sementara itu, Present Continuous biasanya muncul unruk kegiatan yang sedang berlangsung atau akan terjadi, seperti “ I am eating now “. Perbandingan menunjukan Present Simple lebih banyak dipakai untuk hal- hal yang bersifat tetap, sedangkan Present Continuous digunakan saat focus pada kegiatan yang sedang terjadi, dan juga ada beberapa kesalahan dalam penggunaan kedua bentuk ini, yang menunjukan bahwa pemahaman narasumber terhadap tenses ini masih perlu diperbaiki. Kata kunci: Conversation, Present Simple, Present Continuous, kosa kata
Kesulitan Siswa SD dalam Mengenal Huruf dan Membaca Ain, Qori Kurotul; Sya, Mega Febriani
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 7 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i7.18686

Abstract

Kemampuan membaca merupakan keterampilan dasar penting bagi siswa dalam memahami segala informasi. Meskipun demikian, banyak siswa menghadapi masalah dalam mengenali huruf dan membaca, terutama di tingkat sekolah dasar. Kesulitan ini disebabkan oleh kurangnya stimulasi literasi sejak dini serta sedikitnya bahan bacaan yang menarik dan sesuai dengan tingkat pemahaman para siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apa yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan membaca dan menemukan cara terbaik untuk mengatasi masalah ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang melibatkan observasi dan wawancara guru. Hasilnya menunjukan bahwa menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, menggunakan bahan bacaan yang menarik, dan menerapkan teknologi dalam pembelajaran dapat meningkatkan motivasi siswa dan keterampilan membaca mereka. Oleh karena itu, temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik saat mereka membuat strategi pembelajaran yang lebih baik.