Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial
Yeheskiel Lolopayung
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Metode Penugasan terhadap Hasil Belajar Matematika pada Operasi Bilangan Kompleks Siswa di Kelas XI SMA Anugera Gloria Terpadu Wamena Tahun Ajaran 2023/2024 Yeheskiel Lolopayung; Andinus Yanengga; Barthon Wenda; Christine M Rumpaisum; Arnima Abung
Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial Volume 2 Nomor 3 October 2024 - J
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/pchukumsosial.v2i3.97

Abstract

The aim of this research is to see the effect of using the Assignment Method on Mathematics Learning Outcomes in Complex Number Operations for Class This type of research is quantitative, with a research design of all students in class XI IPS SMA Anugerah Gloria Terpadu Wamena totaling 28 students with the number of class student. Data collection techniques in this research used questionnaire methods, test methods, observation and documentation methods. To test quantitative data analysis with hypothesis testing using SPSS 21, the following results were obtained: test results using SPSS version 21, the t test obtained a value of 3.652 with a decision making if the calculated T value > T table then Ha was accepted and Ho was rejected, with The T table value for 28 respondents is 2.059, meaning 3.652 > 2.059, so Ha in this study is accepted and H0 is rejected. It can be concluded that there is an influence of the use of the Assignment Method on Mathematics Learning Outcomes in Complex Number Operations for Class.
Penguatan Konsep Geometri Siswa Sekolah Dasar Melalui Demonstrasi Simetri Lipat Dan Simetri Putar : Penelitian Mindo H.Sinambela; Sutarman Borean; Yeheskiel Lolopayung
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.4065

Abstract

Matematika adalah pelajaran yang diajarkan dalam setiap jenjang pendidikan mulai dari tingkat Taman Kanak-kanak sampai Perguruan Tinggi. Penanaman konsep dasar matematika sangat penting diberikan kepada siswa sekolah dasar khusus pada bidang geometri. Kegiatan pengabdian kepada masyarakt ini bertujuan untuk memperkuat konsep dasar geometri siswa melalui demonstrasi simetri lipat dan simetri putar serta untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan demonstrasi dengan partisipatif yang melibatkan 30 siswa SD Harapan Baliem kelas 4, dosen dan mahasiswa Pendidikan matematika. Kegiatan meliputi pengenalan bangun datar, pendemonstrasian simetri lipat dan simetri putar, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendemonstrasian simetri lipat dan simetri putar dapat memperkuat konsep geometri siswa hal ini terlihat siswa dapat melakukan penempelan bangun datar dan menentukan jumlah simetri dan simetri putar dengan benar.
Co-Authors Andinus Yanengga Arnima Abung Barthon Wenda Christine M Rumpaisum Sinambela, Mindo Hotmaida Sutarman Borean