Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Nur, Mohammad Djamil M.
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Games-Based Learning (GBL) Berbantuan Media Kahoot terhadap Hasil Belajar IPA Materi Sistem Ekskresi Manusia Hilwa, Hilwa; Nur, Mohammad Djamil M.; Adawiyah, Siti Rabiatul
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 2 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i2.4206

Abstract

Fokus kajian diarahkan pada efek penerapan pendekatan Games-Based Learning (GBL) yang dipadukan dengan Kahoot terhadap capaian belajar IPA pada topik sistem ekskresi manusia di kelas VIII SMP Negeri 2 Sindue Tobata. Rancangan yang dipakai bukan eksperimen murni, melainkan quasi experimental dengan format Nonequivalent Control Group Design. Dua kelas dilibatkan tanpa pengacakan: VIII-A sebagai kelompok eksperimen (n=11) menerima GBL + Kahoot, sedangkan VIII-B (n=11) tetap menggunakan cara konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda. Pengolahan angka memakai Shapiro-Wilk (normalitas), Levene (homogenitas), serta independent t-test. Secara deskriptif, rerata posttest kelompok eksperimen (M=87,64) melampaui kelompok kontrol (M=79,18). Distribusi data berada pada kondisi normal (Sig. > 0,05), kesamaan varians terpenuhi (Sig. = 0,522 > 0,05), dan perhitungan t menghasilkan t = -2,152 dengan Sig. (2-tailed) = 0,044 < 0,05. Artinya, terdapat perbedaan bermakna antara dua perlakuan tersebut.
Co-Authors Hilwa, Hilwa Siti Rabiatul Adawiyah, Siti Rabiatul