Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation
Sartika, Lely
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Physics Transportation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kepuasan Siswa Terhadap Academic Burnout Mahasiswa Sihaloho, Beta Ria; Sartika, Lely; Marbun, Icca Liona; Purba, Bintang Pinta Sihol Marito; Wirda, Mona Adria
Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v2i1.4967

Abstract

Academic burnout adalah kondisi kelelahan emosional, sinisme, dan penurunan rasa kompetensi akibat tekanan akademis yang berkepanjangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kepuasan mahasiswa dengan tingkat academic burnout di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Medan. Penelitian ini mengaplikasikan metode kuantitatif dengan pendekatan survei pada 182 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Variabel independen dalam penelitian ini adalah kepuasan mahasiswa, sedangkan variabel dependen adalah tingkat academic burnout.Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner School Burnout Inventory (SBI) dan instrumen efikasi diri. Data dianalisis dengan menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil dari analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara kepuasan mahasiswa dengan tingkat academic burnout, dengan persamaan regresi Y=37.606−0.499X+eY = 37.606 - 0.499X + e. Namun, hubungan tersebut tidak signifikan secara statistik (nilai t-hitung -5.903 t-tabel 1.65336, dan signifikansi 0.001 0.05). Koefisien determinasi (R²) sebesar 0.162 menunjukkan bahwa kepuasan mahasiswa hanya menjelaskan 16.2% variabilitas academic burnout, sementara 83.8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.Kesimpulannya, kepuasan mahasiswa tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap tingkat academic burnout. Hasil penelitian ini memberikan wawasan bahwa faktor lain seperti beban akademik, dukungan sosial, dan efikasi diri mungkin memiliki peran lebih besar dalam memengaruhi academic burnout. Studi ini diharapkan dapat menjadi dasar untuk pengembangan strategi yang meningkatkan kesejahteraan mahasiswa di lingkungan akademik.
Co-Authors Marbun, Icca Liona Mona Adria Wirda Purba, Bintang Pinta Sihol Marito Sihaloho, Beta Ria