Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik Journal of Islamic Elementary School JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Sahabuddin, Dewi Hardiyanti
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of Product Quality and Service Quality on Repeat Purchases at the Arsyla Fashion Kids Store Pirdayanti, Pirdayanti; Ayuniah, Rahmi; Andini, Andini; Hasrat, Nabila Agita; Nurhuda, Nurhuda; Sahabuddin, Dewi Hardiyanti
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v10i3.35643

Abstract

This research aims to examine the influence of product quality and service quality on repurchase behavior at Arsyla Fashion Kids Palopo. A quantitative research design was applied with a sample size of 30 respondents selected through accidental sampling. Data were collected using three techniques: interviews, observation, and questionnaires. The data were analyzed using multiple linear regression with the assistance of SPSS software. Hypothesis testing was conducted through the F-test and t-test, while the coefficient of determination (R) was employed to assess the explanatory power of the regression model. The findings suggest that both product quality and service quality exert a significant effect on repurchase behavior at Arsyla Fashion Kids Palopo. More specifically, product quality significantly influences repurchase behavior, and service quality likewise demonstrates a significant effect on repeat purchasing decisions.
Penguatan Kompetensi Bahasa Indonesia melalui Pendekatan Kearifan Lokal dan Nilai Keislaman: Tinjauan Literatur Sahabuddin, Dewi Hardiyanti; Edy, Khairunnisa
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Vol. 8 No. 3 (2025): September - December
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v8i3.8556

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia masih menghadapi tantangan dalam mengembangkan kompetensi berbahasa yang komprehensif dan berkarakter pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis penguatan kompetensi Bahasa Indonesia melalui integrasi pendekatan kearifan lokal dan nilai keislaman berdasarkan telaah literatur. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan desain analisis tematik, melibatkan beragam sumber seperti jurnal, buku, dan laporan penelitian yang relevan; data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi, kategorisasi, dan sintesis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dapat ditingkatkan melalui pemanfaatan empat indikator kearifan lokal nilai-nilai lokal, bahasa dan budaya daerah, praktik dan tradisi, serta identitas dan sikap yang memberi konteks pembelajaran yang lebih dekat dengan kehidupan peserta didik. Selain itu, nilai keislaman, yang mencakup akhlak berbahasa, nilai Qur’ani dan Hadis, kepribadian spiritual, serta dimensi sosial keislaman, terbukti memperkuat karakter dan etika dalam penggunaan bahasa. Integrasi ketiga komponen tersebut menghasilkan hubungan sinergis yang memperkaya pengalaman belajar, membentuk sikap berbahasa santun, memperkuat identitas budaya dan religius, serta menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model pembelajaran Bahasa Indonesia yang secara sistematis mengintegrasikan budaya lokal dan nilai keislaman untuk meningkatkan literasi, karakter, dan relevansi pembelajaran di sekolah.
Co-Authors Andini, Andini Ayuniah, Rahmi Edy, Khairunnisa Hasrat, Nabila Agita Nurhuda Nurhuda Pirdayanti, Pirdayanti Risnawati Risnawati