Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Silalahi, Yohanes Febrian
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Dampak Kecanduan Media Sosial terhadap Kesehatan Mental Remaja di Kalangan Generasi Z di UNIMED Dalimunthe, Syairal Fahmy; Nasution, Henny Puspa Hendrani; Hawari, Mhd Fadhlan; Alhadi, M. Raflie; Silalahi, Yohanes Febrian; Perangin Angin, Yosa Steven
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 5 No. 1 (2025): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v5i1.6106

Abstract

This study aims to explore the impact of social media addiction on the mental health of Generation Z adolescents at Universitas Negeri Medan (UNIMED). Using a qualitative approach through literature review and in-depth interviews, this research involved three students from the Faculty of Economics, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, and Faculty of Sport Science as respondents. The research findings show that UNIMED students spend more than 4 hours every day using social media such as Instagram, TikTok, Twitter, Facebook, YouTube, Telegram, and WhatsApp. This excessive use of social media has a negative impact on three main aspects: (1) psychological health, which includes notification stress and a tendency to overthink, (2) social interaction, where face-to-face communication becomes less quality and awkward, and (3) mental health, including disturbed sleep patterns, anxiety, and emotional exhaustion. This study also found that although social media makes communication easier, its uncontrolled use can damage the mental well-being of Generation Z students at UNIMED.
RANCANG BANGUN APLIKASI E-LEARNING UNTUK PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL Syahputra, Fahmy; Sabrina, Elsa; Nasution, Henny Puspa Hendrani; Hawari, Mhd Fadhlan; Alhadi, M.Raflie; Silalahi, Yohanes Febrian; Dalimunthe, Amirhud
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35863

Abstract

Merancang dan membuat aplikasi e-learning berbasis C++ dan Unity yang mudah digunakan dan interaktif untuk belajar online. Berbagai fitur aplikasi ini mendukung pembelajaran jarak jauh, seperti manajemen tugas, forum diskusi, unggahan materi, umpan balik real-time, dan sistem penilaian online. Namun, ada beberapa masalah dengan integrasi C++ dan Unity, terutama dalam sinkronisasi data real-time antara frontend dan backend. Selain itu, guru dan siswa harus memiliki pemahaman yang kuat tentang teknologi agar dapat memanfaatkan sepenuhnya fitur aplikasi. Meskipun aplikasi ini memiliki banyak potensi untuk digunakan dalam pendidikan di era digital, keberhasilannya sangat bergantung pada kesiapan pengguna dan kemampuan teknologi. Pengembang harus terus meningkatkan dan memperbarui berdasarkan umpan balik pengguna dan mempertimbangkan untuk memasukkan fitur tambahan seperti analitik belajar dan AI untuk meningkatkan efektivitas belajar.
Peran Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Era Digital Sabrina, Elsa; Alhadi, M Raflie; Munawwar, Muhammad; Silalahi, Yohanes Febrian; Sinaga, Abel Frans; Ilham, Muhammad Naufal
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 2 (2025): December 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i2.7531

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran Kecerdasan Buatan (AI) dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di era digital melalui studi literatur. Hasil penelitian terdahulu menunjukkan bahwa AI berkontribusi signifikan dalam meningkatkan produktivitas belajar, dengan 65% mahasiswa memanfaatkannya untuk pengembangan ide tugas dan 60% untuk penyusunan presentasi. AI juga mampu menciptakan pembelajaran personalisasi melalui analisis pola belajar, adaptasi konten dinamis, dan umpan balik otomatis. Bagi guru, AI berfungsi sebagai mitra strategis melalui automatisasi tugas administratif. Tantangan implementasi meliputi risiko plagiarisme, ketergantungan teknologi, kesenjangan infrastruktur, dan isu etika privasi data.
Co-Authors Alhadi, M Raflie Alhadi, M. Raflie Alhadi, M.Raflie Amirhud Dalimunthe Hawari, Mhd Fadhlan Ilham, Muhammad Naufal Munawwar, Muhammad Nasution, Henny Puspa Hendrani Perangin Angin, Yosa Steven SABRINA, ELSA Sinaga, Abel Frans Syahputra, Fahmy Syairal Fahmy Dalimunthe