Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Jurnal ABDIMAS MUTIARA
Kerisman Halawa
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
SOSIALISASI PRESERVASI BAHAN PUSTAKA PADA TAMAN BACAAN MASYARAKAT (TBM) LITERASI SOSIAL Harefa, Hilda Syaf’aini; Shinta Nofita Sari; Kerisman Halawa; Rosalina Ginting; Arles Febriman Telaumbanua
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 1 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (In Press)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan perpustakaan/taman bacaan masyarakat mengemban tugas untuk melestarikan (preservation) berbagai bentuk bahan pustaka yang dimiliki untuk mengantisipasi ancaman kerusakan yang dapat menimbulkan hilangnya kandungan intelektual dalam bahan pustaka tersebut. Dalam praktiknya, kegiatan pelestarian koleksi tidak hanya menjadi tanggung jawab pengelola perpustakaan/taman bacaan masyarakat. Idealnya juga dibutuhkan kesadaran pengguna yang memanfaatkan dan menggunakan koleksi tersebut. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman terkait preservasi bahan pustaka serta meningkatkan keterampilan terkait preservasi bahan pustaka. Kegiatan ini diikuti oleh 2 orang pengelola Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Literasi Sosial. Hasil kegiatan yaitu a) pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini berjalan dengan lancar sesuai dengan harapan tim pelaksana, dikarenakan seluruh materi preservasi dilaksanakan dengan baik, b) Para peserta sadar akan arti pentingnya preservasi bahan pustaka yang dimiliki, c) Respon peserta atas kegiatan ini menyatakan penyampaian materi sudah baik dan peserta memahami penjelasan yang diberikan. Hal tersebut ditunjukkan dengan suasana interaktif antara peserta dengan tim pengabdi, serta d) menambah wawasan baik secara teori atau praktik terkait prosedur preservasi.
PEMANFAATAN LYNK SEBAGAI MEDIA EDUKASI BAGI GURU UPT SDN 066656 KOTA MEDAN Ginting, Riah Ukur; Erdiana Gultom; Hestina; Juanda Hakim Lubis; Akhyar Lubis; Kerisman Halawa
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/jam.v6i2.6173

Abstract

Peningkatan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi digital menjadi kebutuhan mendesak di era pendidikan 4.0. Adapun tujuan untuk memanfaatkan platform Lynk sebagai media edukasi bagi guru di UPT SDN 066656 Kota Medan, dengan fokus pada efektivitas, tantangan, dan dampaknya terhadap pengembangan professional bagi guru. Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman kepada guru di terhadap pemanfaatan Lynk , praktek penggunaan Lynk . Melalui pelatihan ini diharapkan guru dapat memanfaatkan teknologi digital salah satu inovasi untuk media edukasi dalam kegiatan proses belajar di sekolah.
Pengaruh Literasi Sosial terhadap Pola Interaksi Sosial Siswa Pengguna Gawai di SMK Emmanuel Medan Sunyianto, Sunyianto; Yusrin Karauna; Antonius Wilson Sembiring; Kerisman Halawa; Waspada Zebua
JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora Vol. 4 No. 2 (2025): Agustus: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora (JISPENDIORA)
Publisher : Badan Penerbit STIEPARI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/jispendiora.v4i2.2211

Abstract

The study aims to assess the influence of social literacy on social interaction patterns of students at SMK Emmanuel Medan who use gadgets. This study uses quantitative and descriptive methods. Purposive sampling technique was used to select the sample for the study. Data were collected through questionnaires distributed to 42 students in class XI of SMK Emmanuel Medan. The data were analyzed using multiple linear regression. The results show that social literacy benefits students' device use at SMK Emmanuel Medan. Therefore, it can be concluded that social literacy benefits students' device use in school.
Co-Authors Akhyar Lubis Antonius Wilson Sembiring Arles Febriman Telaumbanua Erdiana Gultom Harefa, Hilda Syaf’aini Hestina Juanda Hakim Lubis Riah Ukur Ginting, Riah Ukur Rosalina Ginting Shinta Nofita Sari Sunyianto, Sunyianto Waspada Zebua Yusrin Karauna