Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
Akbar, Dafi Fauzan
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH BULLYING TERHADAP KESEHATAN MENTAL MAHASISWA Wasiyem, Wasiyem; Manik, Nadia Putri; Yolanda, Alya; Hasibuan, Nazla Huwaida; Akbar, Dafi Fauzan; Pulungan, Zaskia Isnaini; Ikhsan, Muhammad Arif; Zahra, Klisa Putri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41142

Abstract

Bullying dapat merusak kesehatan mental korban, menyebabkan depresi, kecemasan, gangguan tidur, penurunan kepercayaan diri, dan bahkan pemikiran atau perilaku merugikan diri sendiri. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh bullying terhadap kesehatan mental mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Metode pengumpulan data dengan melalukan survey dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa penyebaran kuesioner yang diisi melalui google form untuk mengetahui pengaruh bullying terhadap kesehatan mental pada mahasiswa. Jumlah sample pada penelitian ini berjumlah 96 responden. Hasil penelitian pada uji statistic chisquare, terdapat nilai p value 0,058 atau > 0,05 yang artinya tidak terdapat hubungan antara tingkat bullying dengan kesehatan mental pada mahasiswa. Kesimpulan dari penelitian ini, tidak terdapat pengaruh kesehatan mental pada mahasiswa terhadap tingkat bullying. Akan tetapi, kemungkinan akan terjadi penurunan kesehatan mental dikemudian hari akibat dari bullying yang berkelanjutan.
Pengaruh Edukasi Waspada Kebakaran terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Siswa di MTS Al-Ittihadiyah Kota Medan Nanda, Meutia; Febrianti, Afni; Nadhiroh, Al Kafi Mumtazah; Deby, Aura; Akbar, Dafi Fauzan; Abdurrazaq, Muhammad
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.6124

Abstract

Kebakaran merupakan bencana yang kerap terjadi di lingkungan sekolah yang berisiko tinggi akibat instalasi listrik, penggunaan peralatan elektronik, dan aktivitas yang padat, sehingga rendahnya pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa dapat meningkatkan risiko kerugian, cedera, dan kepanikan, menjadikan edukasi dan kesiapsiagaan kebakaran sebagai hal yang sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi waspada kebakaran terhadap tingkat pengetahuan dan sikap siswa di Madrasah Tsanawiyah Swasta Al Ittihadiyah Kota Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain one group pretest–posttest yang melibatkan 30  siswa kelas VII yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan uji Paired Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan distribusi pengetahuan siswa kategori baik dari 56,7% sebelum edukasi menjadi 86,7% sesudah edukasi, serta peningkatan sikap siswa kategori baik dari 53,3% menjadi 83,3%. Hasil uji statistik menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata pengetahuan siswa dari 12,80 menjadi 16,73 dengan nilai p-value = 0,001 (p < 0,05), yang menandakan bahwa edukasi waspada kebakaran berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap siswa. Edukasi kebakaran meningkatkan tingkat pengetahuan siswa yang mencakup pemicu kebakaran dan pentingnya pencegahan dari api kecil, serta sikap siswa terhadap bencana yang meliputi langkah pencegahan, penggunaan APAR, dan prosedur evakuasi, di mana pengetahuan dan sikap sama-sama menunjukkan peningkatan yang signifikan. Edukasi waspada kebakaran terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan membentuk sikap positif siswa dalam menghadapi risiko bencana kebakaran di lingkungan sekolah.
Co-Authors Abdurrazaq, Muhammad Deby, Aura Febrianti, Afni Hasibuan, Nazla Huwaida Ikhsan, Muhammad Arif Manik, Nadia Putri Nadhiroh, Al Kafi Mumtazah Nanda, Meutia Pulungan, Zaskia Isnaini Wasiyem, Wasiyem Yolanda, Alya Zahra, Klisa Putri