Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Riset Pembelajaran Kimia
Nadhifa, Essa Rahma
Unknown Affiliation
Chemistry Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KIMIA KELAS XI SMA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SESUAI KURIKULUM MERDEKA Nadhifa, Essa Rahma
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Riset Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v9i1.19891

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan kelayakan LKPD kimia kelas XI SMA berbasis PBL sesuai kurikulum merdeka berdasarkan penilaian guru, serta respon dan keterbacaan LKPD berdasarkan respon peserta didik. Pengembangan LKPD dilakukan dengan model 4D yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (desain), pengembangan (develop), dan penyebarluasan (disseminate). Instrumen penelitian yang digunakan meliputi angket terbuka, lembar tinjauan peer reviewer, lembar validasi ahli pembelajaran kimia, angket kelayakan guru, dan angket respon dan keterbacaan peserta didik. Uji kelayakan LKPD dilakukan oleh 5 guru kimia SMA serta uji respon dan keterbacaan dilakukan oleh 24 siswa kelas XI MIPA. Hasil pengembangan berupa buku cetak dengan sintaks model pembelajaran PBL yang terdiri dari sembilan kegiatan belajar pada lima materi kimia meliputi perhitungan kimia, ikatan kimia, termokimia, laju reaksi dan kesetimbangan kimia. Uji kelayakan menunjukkan skor rata-rata sebesar 92 dari 105 dan persentase ideal 87,6% termasuk dalam kategori “sangat baik”. Adapun hasil uji respon dan keterbacaan siswa diperoleh skor rata-rata sebesar 67 dari 75 dan persentase ideal sebesar 89% termasuk dalam kategori “sangat baik”.
Tren Pengembangan Buku Saku IPAS di Sekolah Dasar Tahun 2020–2025: Sebuah Systematic Literature Review Nadhifa, Essa Rahma; Waluyo, Edi; Widiarti, Nuni; Widiyatmoko, Arif
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 14 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpms.v14i1.91219

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur yang bertujuan untuk menganalisis tren pengembangan buku saku IPAS di sekolah dasar pada periode 2020–2025. Data dikumpulkan melalui Publish or Perish yang terhubung dengan indeksasi Google Scholar. Pencarian artikel yang kemudian diseleksi berdasarkan kriteria inklusi hingga diperoleh 21 artikel yang dianalisis lebih lanjut. Analisis dilakukan dengan menggunakan metode Systematic Literature Review.  Hasil kajian menunjukkan penelitian yang paling banyak dilakukan pada tahun 2023 dengan jenjang kelas V paling banyak dijadikan sebagai subjek pengembangan media pembelajaran buku saku dengan variasi bentuk media pembelajaran buku saku didominasi bentuk cetak dengan variasi karakteristik yang paling populer adalah mind mapping. Hasil tersebut memberikan gambaran terhadap kecenderungan para penelitian dalam memilih subjek penelitian, variasi bentuk dan karakteristik media buku saku yang dikembangankan di sekolah dasar. Implikasi penelitian ini adalah menjadi referensi dalam buku saku yang inovatif dan efektif untuk mendukung pendidikan berkelanjutan.
Co-Authors Arif Widiyatmoko, Arif Edi Waluyo Nuni Widiarti