Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Educational Journal of Learning Technology
Hamdany, Muhammad Zuljalal Al
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimizing Aqidah and Akhlak Education: Development of E-Module for 7th Grade Students in Islamic Junior High School Irma, Irma; Nirma, Nirma; Kaharuddin, Kaharuddin; Hamdany, Muhammad Zuljalal Al
Educational Journal of Learning Technology Vol. 1 No. 2 (2024): Educational Journal of Learning Technology (Januari 2024)
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/edutech.v1i2.8

Abstract

This research explains the development of the aqidah akhlak learning e-module for Mts Satu Atap Datok Sulaeman Palopo grade VII students. This study analyzes the needs, validity, and practicality of the aqidah akhlak learning e-module for grade VII MTs one-stop students of Datok Sulaiman Palopo. This type of research is R&D (research and development) with the ADDIE model (Analysis, design, development, implementation, evaluation). The results showed that the aqidah akhlak learning e-module, in terms of validity, had met the very valid criteria with a score of 100% by media experts and 82.14% by material experts. Meeting the criteria is very practical, with a score of 97.75% by educators and 84.89% by students. Thus, the e-module of learning aqidah akhlak, commendable moral material in life, deserves to be used in the learning process.
PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E BERBASIS INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTS MIFTAHUL ULUM KABUPATEN LUWU TIMUR Adnan, Abdullah Ulil Ilmi; Rahmah, Nur; Hamdany, Muhammad Zuljalal Al
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 13 No 1 (2025): Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol13issue1page218-229

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah metode pembelajaran yang digunakan di MTs Miftahul Ulum masih menggunakan metode konvensional yang menyebabkan peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran yang mengakibatkan hasil belajar peserta didik di bawah KKTP. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil peserta didik melalui model Learning Cycle 5E Berbasis Inquiry dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Miftahul Ulum. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII MTs Miftahul Ulum yang berjumlah 18 orang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas desain Kemmis dan Mc Tanggart. Data dikumpulkan melalui tes, observasi dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Dari hasil tes peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak melalui Learning Cycle 5E Berbasis Inquiry pada siklus I mendapat nilai rata-rata 74 dengan persentase ketuntasan 67%, dan pada siklus II meningkat dengan nilai rata 84 dan persentase ketuntasan 89% dan pada aktifitas peserta didik menunjukan peningkatan yang positif. Dari temuan ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Learning Cycle 5E Berbasis Inquiry dalam pembelajaran Akidah Akhlak dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Co-Authors Adnan, Abdullah Ulil Ilmi Irma Irma Kaharuddin Nirma Nirma Nur Rahmah