Garuda - Garba Rujukan Digital

Enhancement Of Students' Religious Character Through Qur'an Literacy Program At SMP IT Alhusniyah Komariah, Nur; Safitri, Risna Safitri; Oktapia, Mila; Syakur, Syakur; Suriyah, Suriyah; Hartati , Herni
Jurnal Masyarakat Mengabdi Vol. 1 No. 3 (2025): Article
Publisher : CV. Pustaka An Nur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62058/jumadi.v2i1.112

Community service conducted at Alhusniyah Integrated Islamic Junior High School found that Quran literacy is very important to improve students' understanding of Islamic values. This community service aims to provide experience to students of Field Experience Practice of Islamic Education Management study program. This community service uses the Participatory Action Learning System (PALS) method to improve students' knowledge of the Quran, such as letters, tajwid, and other aspects. This community service identifies four stages, namely First, identifying students who do not understand the Quran, ensuring they understand the text. Second is implementing the program, ensuring students understand the Quran and can apply it according to the knowledge that has been determined. Third, evaluating the program using formative and summative methods. Fourth is developing a program based on the evaluation results. From the results of the community service, it can be concluded that the use of the PALS methodology in the Quran literacy program has a positive impact on students' religious character, this allows them to understand the Quran with correct tajwid and good waqf, as well as discipline and responsibility for their obligations.

Pengaruh Teman Sebaya dan Bimbingan Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy Dumai Hartati , Herni
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1905

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Bathomiy (2) Pengaruh Bimbingan Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy (3) Pengaruh Teman Sebaya dan Bimbingan Keluarga Secara Serentak Terhadap Perilaku Sosial Siswa MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy. Populasi penelitian ini adalah seluruh Siswa MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy yang berjumlah 63 Orang. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik regresi berganda. Hasil penelitian ini adalah : (1) Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy (2) Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Bimbingan Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy (3) Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Teman Sebaya dan Bimbingan Keluarga Secara Serentak Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy

Pengaruh Bimbingan Konseling Dan Pemberian Hukuman Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas X Di Smk Negeri 1 Dumai Ami Kastari; Hartati , Herni
Jurnal Tadzakkur Vol 3 No 1 (2023): Tadzakkur Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Institute Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Disiplin merupakan suatu kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses dari serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan dan ketertiban. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi sikap disiplin siswa diantaranya yaitu layanan bimbingan konseling dan pemberian hukuman. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh Bimbingan Konseling dan Pemberian Hukuman terhadap Disiplin Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Kota Dumai. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 184 responden. Analisis data menggunakan Analisis deskriptif dan Regresi Linear Berganda dengan bantuan Sofware SPSS 21 Windows 7. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pengaruh bimbingan konseling, pemberian hukuman secara bersama sama memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap disiplin belajar siswa di kelas X SMK Negeri 1 Kota Dumai dengan kontribusi sebesar 14,5%. Secara parsial Pemberian Hukuman memberikan kontribusi positif dan signifikan terhadap disiplin belajar, dan bimbingan konseling memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap disiplin belajar Siswa di kelas X SMK Negeri 1 Kota Dumai

Pengaruh Teman Sebaya dan Bimbingan Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy Dumai Hartati , Herni
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1905

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Bathomiy (2) Pengaruh Bimbingan Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy (3) Pengaruh Teman Sebaya dan Bimbingan Keluarga Secara Serentak Terhadap Perilaku Sosial Siswa MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy. Populasi penelitian ini adalah seluruh Siswa MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy yang berjumlah 63 Orang. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik regresi berganda. Hasil penelitian ini adalah : (1) Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy (2) Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Bimbingan Keluarga Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy (3) Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Teman Sebaya dan Bimbingan Keluarga Secara Serentak Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MA Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy

Fiqh of Fasting Guidance: From Requirements, Pillars, to Nullifiers for the Congregation of Darul Mukhlisin Study Group Munawaroh, Faridatul; Komariah, Nur; Hartati , Herni
Jurnal Masyarakat Mengabdi Vol. 2 No. 3 (2026): Article
Publisher : CV. Pustaka An Nur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62058/jumadi.v2i3.156

The enthusiasm for observing Ramadan fasting among Indonesian Muslims, including in Indragiri Hilir Regency, is often not accompanied by a comprehensive and contextual understanding of its jurisprudence (fiqh). This potentially diminishes the perfection and even the validity of the worship. The Darul Mukhlisin Study Group in Tembilahan Barat Village, as a community empowerment center, faces similar problems among its congregation, namely: (1) partial and tradition-based knowledge of fasting fiqh, (2) confusion in facing contemporary issues, (3) lack of structured learning resources and interactive delivery methods, and (4) vulnerability to digital misinformation. This community service program aims to: (1) improve a comprehensive understanding of fasting fiqh, (2) equip skills in solving contemporary fiqh problems, (3) enhance religious digital literacy, and (4) strengthen the institutional role of the study group. The method used is Participatory Action Research (PAR), applied in cycles of participatory planning, intervention implementation, observation, and reflection. The core activities consisted of six intensive guidance sessions combining interactive lecture (talqin musytarak), case discussion (hiwar mawdu'i), and simulation (tamtsil al-'amali) methods. Evaluation results showed a 42% increase in conceptual understanding scores. More significantly, a transformation occurred from passive recipients to active learners who were able to analyze fiqh issues by referring to ushul fiqh principles, such as al-masyaqqah tajlibu at-taisir (hardship begets facility). The program also succeeded in building a critical attitude towards religious information on social media. Sustainability was realized through the establishment of a "Bahtsul Masail (Problem Solving) Group" and the provision of a contextual teaching module. It is concluded that the PAR approach is effective in empowering the community to understand and apply fiqh independently, thereby contributing to improving the quality of worship and the community's spiritual resilience based on sound knowledge

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search