Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AdBispreneur Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika
Tuzahro, Fatimah
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN TERHADAP LITERASI KEUANGAN SYARIAH PADA MASYARAKAT JATINANGOR Rasmini, Mas; Alexandri, Mohammad Benny; Tuzahro, Fatimah
Adbispreneur Vol 9, No 1 (2024): AdBispreneur : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Administrasi Bisnis dan Kewirausa
Publisher : Departemen Ilmu Administrasi Bisnis, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, UNPAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/adbispreneur.v9i1.39190

Abstract

This research aims to determine the effect of education and income on the level of financial literacy of Islamic banking in the Jatinangor community. The method used in this study is a quantitative approach. Data collection techniques include literature study, distribution of questionnaires, and interviews. A sample of 100 individuals was obtained using simple random sampling techniques. The analytical techniques employed are descriptive statistical analysis and multiple linear regression. The analysis results indicate a significant effect of education and income on Islamic financial literacy. The conclusion of this study is that both education and income, both simultaneously and partially, influence Islamic financial literacy in the Jatinangor community. Education and income both have a positive effect on financial literacy.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan dan pendapatan terhadap tingkat literasi keuangan perbankan syariah pada masyarakat Jatinangor. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan studi literatur, penyebaran kuesioner, dan wawancara. Sampel diperoleh sebanyak 100 orang dengan menggunakan teknik simple random sampling. Teknik analisis digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan regresi linear berganda. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari pendidikan dan pendapatan terhadap literasi keuangan syariah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pendidikan dan pendapatan baik secara simultan maupun parsial berpengaruh terhadap literasi keuangan syariah pada masyarakat Jatinangor. Pendidikan dan pendapatan sama-sama memiliki pengaruh positif terhadap literasi keuangan.
KEEFEKTIFAN SDL DENGAN STUDENT CENTERED APPROACH TERHADAP SELF EFFICACY DAN PENALARAN MATEMATIS Tuzahro, Fatimah; Isnani; Ponoharjo
Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2023): Cartesian Vol. 3 No. 1 November 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FIP UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/cartesian.v3i1.4794

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Self Direct Learning dengan pendekatan Student Centered Approach daripada model pembelajaran konvensional terhadap Self Efficacy dan Kemampuan Penalaran Matematis pada materi turunan. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA N 5 Tegal Tahun Ajaran 2022/2023. Pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Sampel yang diambil sebanyak 105 peserta didik yang terdiri dari tiga kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, angket dan tes. Intrumen penelitian berupa angket Self Efficacy dan tes kemampuan penalaran matematis peserta didik dan telah diuji validitas dan reliabilitas pada taraf signifikan 5%. Teknik analisis data menggunakan uji proporsi, uji one sample t test, uji independent t test, uji manova dan uji τ! hotelling yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat terlebih dahulu yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Self Direct Learning dengan pendekatan Student Centered Approach terhadap Self Efficacy dan Kemampuan Penalaran Matematis itu lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional.
Co-Authors Isnani Mas Rasmini Mohammad Benny Alexandri Ponoharjo