Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IPA Terpadu Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Technology and System Information
Intan Mauliana, Metatia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Mathematics Physics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MEDIA SAINS EXPERIMENT BAGI GURU SEKOLAH DINI SEBAGAI IMPLEMENTASI SDG’S PENDIDIKAN BERKUALITAS Intan Mauliana, Metatia; Ariyanti, Novia
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.2934-2942

Abstract

Pendidikan berkualitas merupakan salah satu fokus SDG’s tujuan pembangunan berkelanjutan di Indonesia. Pembelajaran sains sejak usia dini sangat bermanfaat untuk membentuk pola pikir anak-anak kedepannya. Salah satu aspek dalam mewujudkan pendidikan berkualitas harus didukung dengan adanya sumber daya manusia yang memadai. Keberhasilan pendidikan selalu berkenaan dengan upaya pembinaan manusia. Namun tidak semua pendidik memiliki kemampuan literasi dan keterampilan sains yang sama karena masing-masing pendidik memiliki latar belakang bidang ilmu yang beragam. Permasalahan ini juga dialami oleh pendidik di TK ABA 1 Gedangan yang berperan sebagai Mitra. Oleh karena itu, program ini bertujuan untuk mengoptimalkan literasi dan ketrampilan pendidikan dalam membuat media sains eksperimen yang tepat dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan tersusun dari beberapa tahapan utama, yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap monitoring dan tahap evaluasi. Pengolahan data dilakukan pada 10 peserta kegiatan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dari kegiatan ini akan dilakukan secara deskriptif. Hasil yang diperoleh dari pemberian angket evaluasi menunjukkan rerata 85.27 % cukup tinggi untuk disimpulkan bahwa pelaksanaan kegiatan telah berhasil dilaksanakan.
Design of WEB Based Information System for Correspondence and Community Complaint Services [Perancangan Sistem Informasi Layanan Surat Menyurat dan Pengaduan Masyarakat Berbasis WEB] Dwi Cahyono, Qitfirul; Eviyanti, Ade; Intan Mauliana, Metatia; Findawati, Yulian
Journal of Technology and System Information Vol. 1 No. 1 (2024): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtsi.v1i1.2153

Abstract

Public services are very important for the government to see how much success it has in carrying out services to the community. Correspondence is very important in a village government, because it is a separate necessity for the community in managing files and also complaints which are activities that can help in realizing prosperity in a village. In this study the authors developed an information system to assist the community in managing letters to the government and making complaints so that the community does not need to come to the village government office. The author uses the CodeIgniter framework, the PHP programming language and the MySQL database in designing a correspondence information system. To carry out work on this article using the waterfall method because this method has structured stages in the design of this information system. This method begins with a needs analysis, system design, implementation, testing, maintenance.The result obtained in the user acceptance test get a total percentage of 73%.
PELATIHAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MEDIA SAINS EXPERIMENT BAGI GURU SEKOLAH DINI SEBAGAI IMPLEMENTASI SDG’S PENDIDIKAN BERKUALITAS Intan Mauliana, Metatia; Ariyanti, Novia
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.2934-2942

Abstract

Pendidikan berkualitas merupakan salah satu fokus SDG’s tujuan pembangunan berkelanjutan di Indonesia. Pembelajaran sains sejak usia dini sangat bermanfaat untuk membentuk pola pikir anak-anak kedepannya. Salah satu aspek dalam mewujudkan pendidikan berkualitas harus didukung dengan adanya sumber daya manusia yang memadai. Keberhasilan pendidikan selalu berkenaan dengan upaya pembinaan manusia. Namun tidak semua pendidik memiliki kemampuan literasi dan keterampilan sains yang sama karena masing-masing pendidik memiliki latar belakang bidang ilmu yang beragam. Permasalahan ini juga dialami oleh pendidik di TK ABA 1 Gedangan yang berperan sebagai Mitra. Oleh karena itu, program ini bertujuan untuk mengoptimalkan literasi dan ketrampilan pendidikan dalam membuat media sains eksperimen yang tepat dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan tersusun dari beberapa tahapan utama, yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap monitoring dan tahap evaluasi. Pengolahan data dilakukan pada 10 peserta kegiatan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dari kegiatan ini akan dilakukan secara deskriptif. Hasil yang diperoleh dari pemberian angket evaluasi menunjukkan rerata 85.27 % cukup tinggi untuk disimpulkan bahwa pelaksanaan kegiatan telah berhasil dilaksanakan.
E-MODUL BASED TOULMIN ARGUMENTATION MODEL TO ENHANCE PROBLEM-SOLVING SKILLS IN SCIENCE STUDENTS Shofiyah, Noly; Eka Wulandari, Fitria; Intan Mauliana, Metatia; Yunita, Oktamira
Jurnal IPA Terpadu Vol 8, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v8i3.65973

Abstract

The rapid advancement of Society 5.0 demands students to possess strong problem-solving skills, encompassing systematic thinking, data analysis, and decision-making. However, preliminary studies reveal that students’ problem-solving abilities are generally low, necessitating innovative educational tools. This study aimed to develop and evaluate the effectiveness of an e-module based on Toulmin's Argumentation Model to enhance problem-solving skills among science students. Using a one-group pretest-posttest experimental design, the research involved 60 students from three science classes. The e-module was validated by experts in content, educational innovation, and technology, achieving an average validation score of 87.5%. The module was implemented across all classes, and significant improvements in problem-solving skills were observed, with an overall N-Gain score of 0.46, categorized as medium. These results indicate that the e-module is a valid, practical, and effective learning resource for improving problem-solving skills in science education.
Co-Authors Ade Eviyanti Dwi Cahyono, Qitfirul Eka Wulandari, Fitria Noly Shofiyah Novia Ariyanti Yulian Findawati Yunita, Oktamira