Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

UPAYA MENINGKATKAN DAYA INGAT ANAK DIDIK DI ICC AL-ANSHAR BAHAU DENGAN METODE SIMULASI Rasmiwati, Rasmiwati; Syarifudin, Renny; Dako, Viranti; Takdirmin, Takdirmin
Elsia: Jurnal Psikologi Manusia Vol 3, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : program studi psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sektor pendidikan Indonesia telah mengalami perkembangan, dalam berbagai hal Metode pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran. Selain metode Pembelajaran, media pembelajaran juga mengalami kemajuan seiring dengan kemajuan teknologi. Salah satu masalah dalam proses belajar siswa adalah kurangnya daya ingat pelajari tentang subjeknya. Faktor yang mempengaruhi daya ingat siswa tidak hanya itu Metode yang efektif hanyalah pembelajaran yang berkaitan antara metode ajaran simulasi yang di manfaatkan. Faktor Kesulitan belajar siswa juga perlu diperhatikan sebagai suatu perspektif ciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan, kreatif dan dijunjung tinggi oleh siswa sehingga siswa membangkitkan minat dan ikuti dalam kegiatan belajar, yang membangun kekuatan Ingatan para siswa. Oleh karena itu digunakan metode simulasi. Simulasi ini merupakan metode analog, metode simulasi dapat memberikan gambaran tentang berbagai tahapan interaksi tentang proses pembelajaran. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui peningkatan daya ingat anak-anak di Indonesian Community Centre (ICC) Al-Anshar Bahau, Malaysia. Program ini bertujuan untuk mengatasi tantangan dalam pembelajaran di ICC Al-Anshar Bahau yang meliputi kurangnya perhatian, konsentrasi, dan daya ingat siswa. Melalui penerapan metode pembelajaran simulasi yang interaktif dan kreatif, serta penggunaan teknik memori yang efektif, program ini berupaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan pendidikan bagi anak-anak Indonesia di luar negeri. Metodologi penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penulisan artikel ini menunjukkan bahwa untuk penerapan metode tersebut Simulasi terdiri dari beberapa tahapan yaitu: 1) persiapan simulasi, 2) pelaksanaan simulasi, 3) penutup tiruan.Artikel ini membahas program inovatif yang dirancang untuk meningkatkan daya ingat
Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Penyesuaian Sosial pada Siswa Pondok Pesantren Al-Islam Telaga Biru Liputo, Salahuddin; Kurniawati, Sri Ayu M; Indarwati, Anik; Dako, Viranti
Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Psikologi dan Konseling West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpkws.v3i01.2072

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Penyesuaian Sosial Pada Siswa pondok Pesantren Al-Islam Telaga Biru. Penelitian ini menggunakan Desain penelitian Kuantitatif dengan jumlah populasi 700 Siswa. Jumlah sampel 117 siswa dengan menggunakan teknik Simple Random sampling. Hasil penelitian menunjukkan tingkat Penyesuaian Sosial Siswa berada pada kategori sedang sebanyak 67 dengan 57,3% dan Kecerdasan Emosional siswa berada pada kategori sedang sebanyak 71 dengan 60,7%. Berdasarkan hasil uji korelasi rank spearmen dengan nilai korelasi (r) sebesar 0,666 dan nilai sig (p) = 0,000 (p<0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Kecerdasan Emosional Dengan Penyesuaian Sosial Pada Siswa pondok Pesantren Al-Islam Telaga Biru. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi Kecerdasan emosional, maka semakin baik penyesuaian sosial pada siswa.