Ma’shum, Muhammad Ali
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Sosialisasi Anti Bullying serta Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Siswa SDN Gambirono 03 Kabupaten Jember Prystiananta, Nostalgianti Citra; Ma’shum, Muhammad Ali; Marsidi , Marsidi
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 9 No 1 (2025): (In Progress)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v9i1.2271

Abstract

Kegiatan sosialisasi anti bullying dan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di SD Gambirono 03 memiliki tujuan untuk menciptakan kepekaan dan pemahaman siswa terhadap perlunya menjaga perilaku positif dan kebersihan diri dalam lingkungan sekolah. Metode pelaksanaan pada sosialisasi ini yaitu observasi dan penyuluhan. Melalui pendekatan interaktif dan partisipatif, siswa mendapatkan pengetahuan mengenai dampak buruk dari bullying serta pentingnya mewujudkan lingkungan aman bagi semua siswa. Selain itu, kegiatan ini juga menekankan pentingnya penerapan PHBS sebagai langkah preventif dalam menjaga kesehatan fisik dan mental anak-anak. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan dan pemahaman siswa mengenai dampak bullying serta meningkatkan kesadaran dalam menjaga kebersihan diri. Program ini diharapkan dapat berkontribusi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang lebih sehat dan harmonis.
Kepemimpinan Visioner Kiai Zia Ul Haramein dalam Pengelolaan Pesantren di Era Transformasi Digital Ma’shum, Muhammad Ali; Muhyi, Asep Abdul
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 5 No. 2 (2025): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (Agustus)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59240/kjsk.v5i2.294

Abstract

This research analyzes the crucial role of KH. Zia Ul Haramein's visionary leadership in integrating digital technology at Pondok Pesantren Darus Sunnah, exploring solutions for digitalization challenges, and identifying supporting and inhibiting factors for its implementation. Employing a qualitative case study method, with data collected through observation, interviews, and document analysis, this study applies Burt Nanus's theory of visionary leadership. The findings indicate that successfully guided the pesantren's digital technology integration through key leadership roles and adaptive human resources support. This research confirms that visionary leadership can be an effective model for managing the digital transformation of traditional educational institutions without sacrificing noble Islamic values.