Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA) An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Zulfah Marpaung
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
LINTASAN BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL MELALUI PROBLEM BASED LEARNING Ayu Najmita Binti Ir Zulkarnain; Zulfah Marpaung; Ellis Mardiana Panggabean; Tua Halomoan Harahap
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1584

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang menghadapi tantangan dalam memahami sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV), terutama karena sifat konsepnya yang abstrak. Kesulitan ini menghambat kemampuan siswa untuk menyelesaikan masalah dalam konteks dunia nyata secara efektif. Penanganan masalah ini memerlukan pendekatan pembelajaran terstruktur yang mendukung proses belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lintasan belajar siswa dalam memahami persamaan dan pertidaksamaan linear melalui pendekatan Problem-Based Learning (PBL). Penelitian ini mengidentifikasi tahapan-tahapan pembelajaran siswa, meliputi pemahaman konsep dasar, pemodelan masalah, penyelesaian masalah, dan penerapan solusi dalam konteks nyata. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, analisis materi pembelajaran, dan wawancara dengan siswa kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga membantu mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis. Penelitian ini menekankan pentingnya merancang materi pembelajaran berbasis masalah untuk mengatasi tantangan pembelajaran serta merekomendasikan eksplorasi lebih lanjut terkait aplikasi PBL dalam pendidikan matematika.
LINTASAN BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL MELALUI PROBLEM BASED LEARNING Binti Ir Zulkarnain, Ayu Najmita; Zulfah Marpaung; Ellis Mardiana Panggabean; Tua Halomoan Harahap
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 1: Januari 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is motivated cause many students face challenges does not understand two variable linear equation system (SPLDV), primarily due to the abstract nature of the concepts. These difficulties hinder their ability to solve real-world problems effectively. Addressing these issues requires a structured instructional approach that supports students' learning processes. This study aims to analyze the learning trajectory of students in understanding two variable linear equation system (SPLDV through a Problem-Based Learning (PBL) approach. The research identifies specific stages of student learning, including basic concept comprehension, problem modeling, problem-solving, and applying solutions to real-world contexts. Data were collected through classroom observations, analysis of instructional materials, and interviews with eighth-grade students. The findings highlight that PBL not only enhances students' engagement but also helps develop critical and analytical thinking skills. This study underscores the importance of designing problem-based instructional materials to address learning challenges and recommends further exploration of PBL applications in mathematics education. .
Co-Authors Ayu Najmita Binti Ir Zulkarnain Binti Ir Zulkarnain, Ayu Najmita Ellis Mardiana Panggabean Tua Halomoan Harahap