Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Innovative: Journal Of Social Science Research
Handepi, Nogi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Learning Management System Chamilo Pada Pembelajaran Online di SMKN 1 Kecamatan Luak Handepi, Nogi; Waskito, Waskito
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7786

Abstract

Covid-19 sangat cepat dalam menyebarkan wabahnya, sehingga menghambat segala hal termasuk dunia pendidikan. Upaya demi upaya dilakukan pemerintah untuk menghambat penyebaran virus ini dengan salah satunya yaitu melaksanakan pembelajaran berani atau pembelajaran dari rumah yang dilakukan secara daring. Pembatasan interaksi sosial masyarakat dapat menghambat laju pertumbuhan dan kemajuan dalam berbagai bidang kehidupan, khususnya dunia pendidikan. Untuk meminimalisir kedala/masalah yang dihadapi selama pembelajaran daring maka mulai dari Tahun Pelajaran baru 2020/2021 tepatnya dibulan juli SMKN 1 Kecamatan Luak melaksanakan pembelajaran daring dengan E-learning LMS berbasis web. Adapun metoda yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif dengan Teknik wawancara. Dari hasil  pendekatan kualitatif ini didapatkan bahwa Pembelajaran Learning Management System Chamilo Untuk Pembelajaran Online di  SMKN 1 Kecamatan Luak dapat  meminimalisir kedala/masalah yang dihadapi selama pembelajaran daring yang sebelumnya dengan sangat efektif.    
Implementasi Kurikulum Teknik Sepeda Motor Honda Pada Pembelajaran Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor di SMKN 1 Kecamatan Luak Handepi, Nogi; Indra, Indra; Kurniawan, Pebri; Jalinus, Nizwardi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7816

Abstract

Dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional perlu dirumuskan kualifikasi kemampuan lulusan SMK yang dituangkan dalam standar kompetensi lulusan. Salah satu standar kelulusan yang dimiliki lulusan  SMK harus mampu bekerja dan memiliki kesiapan untuk menghadapi persaingan kerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjalin kerjasama SMKN 1 Kecamatan Luak  dengan PT. Astra Honda Motor yang didukung oleh kurikulum yang dirancang dan dikembangkan dengan memperhatikan kebutuhan dunia kerja sehingga menghasilkan lulusan yang berkompeten dibidangnya. Metoda yang digunakan adalah Kualitatif dan deskriptif yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil yang diperoleh dari kerjasama ini terlaksana dengan sangat baik di SMKN 1 Kecamatan Luak, dan evaluasi pelaksanaan kurikulum Teknik Sepeda Motor Honda terlaksana semuanya sesuai dengan program kurikulum PT. Astra Honda Motor
Evaluation of the One Heart Education Program in the Motorcycle Engineering and Business Expertise Competency Handepi, Nogi; Wakhinuddin; Maksum, Hasan; K, Arwizet
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 1 (2025): January
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i1.9772

Abstract

Vocational education plays a critical role in preparing students to meet industry demands and enter the workforce effectively. This study aims to evaluate the One Heart Education Program in the Motorcycle Engineering and Business expertise competency at SMKN 1 Luak District, focusing on context, input, process, and product aspects, using the CIPP evaluation model. The study examines whether the program has been managed optimally. Employing a mixed-method approach, the research uses purposive sampling, involving 36 respondents, 26 for quantitative data and 10 as qualitative informants. Data collection methods include questionnaires and interviews. The evaluation results show that the program achieved an overall score of 72.24, categorized as sufficient, indicating suboptimal management. In detail, the context aspect related to program objectives is rated as poor, though the environmental aspect is good. The input, process, and product aspects are also found to be lacking. Key recommendations include optimizing the context aspect by refining program goals, adopting a centralized approach in the input aspect to explore students’ potential, enhancing the learning process in the process aspect to better align with industrial standards, and improving outcomes in the product aspect. These improvements aim to enhance the overall effectiveness and impact of the One Heart Education Program.
Co-Authors Arwizet Arwizet, Arwizet Hasan Maksum Indra Indra Kurniawan, Pebri Nizwardi Jalinus Wakhinuddin Waskito Waskito, Waskito