Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education
Afifah ‘Ulya
Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Problematika Guru PAI Dalam Mengembangkan Materi Ajar Untuk Sekolah Tingkat Dasar Zulhiza Romi; Afifah ‘Ulya; Elfa Marijuana; Sasmi Nelwati; Misra Misra
Journal on Education Vol 7 No 2 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2025 In Progress (Januari-Februari 2
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.7873

Abstract

Materi ajar merupakan sesuatu yang bakal di ajarkan kepada para siswa, yang mana hal itu akan disesuaikan berdasarkan tingkatan kelasnya, namun dalam pengembanganya terdapat hambatan guru, baik yang bersumber dari luar maupun dari dalam. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui Kondisi Materi Pembelajaran PAI Di SDN 07 Batang Barus dan problematika guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan materi serta solusinya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Sedangkan metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi ajar PAI di SDN 07 Batang Barus sudah sesuai dengan Kurikulum Mardeka dan guru bertanggung jawab dalam menyusun modul ajar serta mengembangkan materi ajar. Problematika yang dihadapi guru yaitu penentuan materi ajar pai yang tidak sesuai dengan tingkat kemampuang siswa, kurangnya sarana prasarana, guru yang kurang menguasai teknologi dan kurangnya alokasi waktu pembelajaran. Solusi yang dapat dilakukan untuk meminimalisir problem tersebut yaitu dengan cara melakukan monitoring oleh kepala sekolah, melengkapi sarana dan prasarana, dan melakukan pelatihan-pelatihan mengenai peningkatan kompetensi guru.
Analisis Materi Pembelajaran “Ayo Mengenal Tuhan Kita” PAI Tingkat SD Kelas III di SDN 19 Batuang Taba Elfa Maijuana; Afifah ‘Ulya; Zulhiza Romi; Sasmi Nelwati; Misra Misra
Journal on Education Vol 7 No 2 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2025 In Progress (Januari-Februari 2
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.7882

Abstract

Artikel ini menganalisis materi pembelajaran "Ayo Mengenal Tuhan Kita" dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk siswa kelas III di SDN 19 Batuang Taba. Penelitian bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penyampaian materi mengenai konsep ketuhanan, termasuk sifat-sifat Allah. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan observasi kelas dan wawancara dengan guru serta siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa materi ini dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang ketuhanan dan membentuk karakter religius mereka. Selain itu, penerapan metode interaktif dalam pengajaran terbukti efektif dalam menarik perhatian siswa. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kurikulum PAI di tingkat dasar dan membantu pendidik dalam menyampaikan materi yang relevan dan menarik.
Co-Authors Elfa Maijuana Elfa Marijuana Misra Misra Sasmi Nelwati Zulhiza Romi