Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJoEd: Indonesian Journal on Education
Deky Magay
UKSW Salatiga, Indonesia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Kinerja Guru dan Kualitas Pembelajaran Deky Magay; Yari Dwikurnaningsih; Wahyudi Wahyudi
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i2.44

Abstract

Educational supervision is very important in improving teacher performance and school learning quality. This article discusses the role of educational supervision in theory and practice in encouraging increased teacher professionalism and the quality of education. Through effective supervision, teachers can receive ongoing coaching to improve teaching methods and create a better student learning environment. This research uses a qualitative approach by analyzing models of educational supervision, such as instructional supervision, clinical supervision, and collaborative supervision. The aim is to discuss the role of educational supervision in improving teacher performance and learning quality, as well as implementation strategies in the current educational context. This research method uses a qualitative approach with a literature study method. The research results show that a supervision model based on collaboration and effective communication between school principals, supervisors, and teachers can positively impact improving the quality of learning. Therefore, implementing appropriate supervision is very important in supporting teacher professional development and improving the overall quality of education. Suggestions for increasing the effectiveness of educational supervision are to strengthen training for school principals and supervisors in implementing a more adaptive supervision model based on teacher needs. 
Peran Filsafat dan Etika Dalam Pembentukan Kebijakan Pendidikan Bermutu Deky Magay; Bambang Ismanto
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i2.45

Abstract

Pendidikan yang bermutu sangat bergantung pada kebijakan yang dilandasi oleh filsafat dan etika yang kuat. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran filsafat dan etika dalam pembentukan kebijakan pendidikan yang bermutu di Indonesia. Filsafat pendidikan memberikan dasar bagi tujuan dan asas pendidikan, sedangkan etika pendidikan mengarahkan penerapan nilai-nilai moral dalam hubungan antara guru, siswa, dan masyarakat. Kedua aspek ini saling melengkapi untuk menciptakan kebijakan yang tidak hanya efektif dalam meningkatkan prestasi akademik, tetapi juga dalam membentuk karakter dan nilai-nilai sosial siswa. Tujuan melihat Peran Filsafat dalam pembentukan Kebijakan Pendidikan yang bermutu. Metode penelitian dengan menggunakan studi pustaka, penelitian ini mengungkap bahwa kebijakan pendidikan yang dilandasi oleh filsafat dan etika dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif, berkeadilan, dan mendukung perkembangan siswa secara holistik. Hasil integrasi filsafat dan etika dalam kebijakan pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam mewujudkan sistem pendidikan yang bermutu dan menyeluruh. Filsafat pendidikan memberikan landasan yang kuat bagi perumusan tujuan dan prinsip pendidikan, yang tidak hanya mencakup aspek kognitif tetapi juga pengembangan karakter siswa. Saran integrasi filsafat dan etika dalam kebijakan pendidikan sangat penting untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.                                                                                                     
Co-Authors Bambang Ismanto Wahyudi Wahyudi Yari Dwikurnaningsih