Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Teknik Mesin UDA
Lumbantobing, Minar T.
Unknown Affiliation
Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Tema 4 Sub Tema 1 Jenis-Jenis Pekerjaan Di SD Negeri No. 094133 Manik Rambung Sianturi, Romauli; Lumbantobing, Minar T.; Simanjutak, Melvin M.
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7953

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Pada Tema 4 Sub Tema 1 Jenis-Jenis Pekerjaan Di Sd Negeri No. 094133 Manik Rambung. Desain penelitian ini menggunakan One Group Pretest Postest. Sebelum diberikan perlakukan, kelompok diberi pretest. Setelah hasil pretest diperoleh maka diberi tindakan. Desain penelitian ini hanya menggunakan satu kelompok saja sehingga tidak memerlukan kelompok control. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri No. 094133 Manik Rambung. Yang beralamat di Kecamatan Sidamanik, Kabupaten Simalungun. Waktu Penelitian ini diperkirakan akan dilaksanakan pada bulan September 2023 pada semester ganjil T.A 2023/2024. Populasi dari peneliti ini adalah 40 siswa kelas IV SD Negeri No. 094133 Manik Rambung. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan Probability Sampling. Pada Probability Sampling Teknik pengambilan Sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis maka dapat disimpulkan bahwa ada Pengaruh Media Gambar terhadap hasil belajar siswa kelas IV tema 4 subtema 1 jenis-jenis pekerjaan di sd negeri no.094133 manik rambung pada tema 8 pada subtema 1 manusia dan lingkungan dalam keberagaman siswa kelas V UPTD SD Negeri 122379 Jalan Sentosa. Hal ini terlihat pada pengujian uji “t”, diperoleh harga yaitu 15.236. Dengan frekuensi (db) sebesar 40 — 2 = 38, pada taraf signifikan = 0,05 diperoleh yaitu 2.02439. Maka diperoleh > atau 15.236 > 2.02439 maka ditolak dan diterima, yang berarti hipotesis dalam penelitian ini diterima. Selain itu pada saat observasi, siswa menjadi lebih aktif dan antusias dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran dibandingkan dengan proses pembelajaran yang tanpa menggunakan media pembelajaran.
Pengaruh Model Pembelajaran Take And Give Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Pada Subtema 1 Rukun Dalam Perbedaan di SD Negeri 091607 Sinaksak Marbun, Mawar; Lumbantobing, Minar T.; Sianturi, Canni Loren
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8749

Abstract

Penelitian ini bertujuaan mengetahui ada tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Take And Give Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Pada Subtema 1 Rukun Dalam Perbedaan Di Sd Negeri 091607 Sinaksak. Jenis penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen yang melibatkan satu kelas. Adapun jenis desain yang digunakan adalah One Grup Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian ini adalah 21 orang siswa kelas VI SD Negeri 091607 Sinaksak. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan taraf signifikansi α = 0,05 dan ttabel 1,72913, diperoleh thitung = 7,18. Ini berarti thitung > ttabel (4,30 > > 1,72913), maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media pembelajaran Take and Give terhadap hasil belajar siswa kelas V pada subtema 1 Rukun dalam Perbedaan di SD Negeri 091607 Sinaksak. Berdasarkan hasil uji hipotesis maka ditetapkan H1 diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat diketahui, penggunaan media Take and Give terhadap hasil belajar siswa di kelas VI SD Negeri 091607 Sinaksak mengalami peningkatan.
Co-Authors Aprido Bernando Simamora Br Ginting, Nianta Sry Devina Canni Loren Sianturi Marbun, Mawar Sianturi, Romauli Simanjutak, Melvin M.