Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Education Action Research
Khairullah Awaludin
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPAS Materi Membangun Masyarakat Yang Beradab Khairullah Awaludin; Sigit Yulianto
Journal of Education Action Reseach Vol 8 No 1 (2024): February 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v8i1.76391

Abstract

Permasalahan dalam pembelajaran saat ini adalah kurangnya perhatian siswa dalam pembelajaran dan beberapa guru yang tidak menggunakan berbagai perangkat pembelajaran yang tepat dan efektif dalam pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut, maka tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis efektifitas penggunaan media interaktif berbasis flipbook terhadap hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran IPAS tentang membangun masyarakat yang beradab. Jenis penelitian ini yaitu eksperimen. Pendekatan penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian ini yaitu kelas IV SD yang berjumlah 57 siswa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi dan tes. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu kuesioner dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis statistik inferensial. Hasil penelitian yaitu penggunaan media flipbook kelas eksperimen memperoleh rata-rata hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang artinya terdapat perbedaan signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flipbook cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar dalam mata pelajaran IPAS Materi Membangun Masyarakat yang Beradab Siswa Kelas IV SD.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS TOPIK PERUBAHAN WUJUD ZAT BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL MURID KELAS III SD KARTIKA XVII-1 PONTIANAK KOTA Baskoro; Khairullah Awaludin; Nur Diana; Suffi Namira; Terigas Sari; Wijayanti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Completed
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61884

Abstract

Lessons on changes in the state of matter in primary science and social studies (IPAS) could be challenging for students to fully understand since the concepts are abstract. Poor academic performance was shown by third graders at SD Kartika XVII-1 Pontianak due to the overemphasis on conventional methods of teaching and the underutilisation of interactive learning technologies. It was the goal of this study to improve students' performance in class by using Wordwall media, which encourages active participation from students. It was a classroom action research project. The research of Kemmis and McTaggart formed the basis of this two-cycle concept. There are two cycles: one for planning and one for action. Reflection is the third cycle. Twenty three graders were involved. The data set was enriched with evaluations of learning outcomes, first-hand observations, and documented information. Findings showed that students' learning results were steadily rising. The average score increased from 62.17 before the cycle to 74.35 and 85.22 throughout the first and second cycles, respectively. A rise of 39.13% to 69.57% and 84.96% in learning mastery was seen between Cycles I and II. When students utilised Wordwall, they were more engaged, enthusiastic, and proactive in class. For that reason, Wordwall aided pupils in comprehending the transformations that matter is capable of undergoing.
Co-Authors Baskoro Nur Diana Sigit Yulianto Suffi Namira Terigas Sari Wijayanti