Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Faidatuna
Winata, Chandra
Unknown Affiliation
Religion Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepala Sekolah dalam Mengoptimalisasikan Branding Sekolah melalui Ekstrakulikuler pada SMKN 3 Medan Winata, Chandra; Fadhli, Muhammad
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.14751

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler di suatu lembaga pendidikan menjadi salah satu indikator kualitas pendidikan di dalamnya secara menyeluruh. Ekstrakurikuler seakan menjadi brand image bagi sekolah yang akan meningkatkan bargaining price kepada calon peminatnya. oleh karena itu Sekolah yang mampu menjadi juara dialah yang akan mendapatkan kepercayaan lebih banyak dari masyarakatnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis peran kepala sekolah dalam pengelolaan serta pengembangan kegiatan ekstrakurikuler sebagai upaya meningkatkan branding SMKN 3 Medan. Dengan menggunakan metode kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa kepala sekolah memainkan peran strategis dalam menciptakan sinergi antara visi sekolah, pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler, serta kolaborasi dengan berbagai pihak untuk membangun citra positif sekolah di masyarakat.
Evaluasi Pelaksanaan Program Pembelajaran Karakter di Sekolah Zahara Bancin, Nurul; Putri Salam, Renilda Putri Salam; Tri Puspita, Maulida; Winata, Chandra; Baihaqi, Fajar
Faidatuna Vol. 4 No. 2 (2023): Mei: Jurnal Faidatuna
Publisher : STAI Denpasar Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/ft.v4i2.230

Abstract

Evaluation is part of the learning process which as a whole cannot be separated from teaching activities, carrying out evaluations carried out in educational activities has a very important meaning, because evaluation is a measuring instrument or process to find out the level of success achieved by students at zas teaching materials or the materials that have been delivered, so that with an evaluation, the objectives of learning will be seen accurately and convincingly. Program evaluation is a series of activities carried out deliberately and carefully to determine the level of implementation or the success of a program by knowing the effectiveness of each each component, both for the ongoing program and past programs. Character education can be referred to as moral education. Moral education, if successfully achieved, can form a good personality in accordance with Islamic religious teachings regarding the basic morals, ethics, character, good habits that produce changes in the spiritual and physical development of students
Co-Authors Baihaqi, Fajar Muhammad Fadhli Putri Salam, Renilda Putri Salam Tri Puspita, Maulida Zahara Bancin, Nurul