Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research
Mutiara, Nurul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Auditory Intelektually Repertition Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas X SMAN 14 Padang Mutiara, Nurul; Rahmalina, Widdya; Mulyati, Asrina
Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 2 No. 2 (2025): FEBRUARI-APRIL
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v2i2.3127

Abstract

This research is motivated by the weak mathematical communication skills of students in participating in mathematics learning. It is known that during the learning process, students are unable to express their opinions, and their mathematical communication skills are weak, requiring appropriate learning models to improve students' mathematical communication skills in mathematics learning. This study aims to determine the effect of the auditory intellectual repetition learning model on students' mathematical communication skills in mathematics, particularly in the statistics material in class X SMAN 14 Padang. The type of research is Quasi Experiment (quasi-experiment), and the research design used is Nonequivalent Control Group Design. The experimental class was treated using the auditory intellectual repetition learning model, while the control class used conventional methods. Based on the research results, the Mann Whitney U test analysis showed a value of 0.001 < 0.005. Therefore, it can be concluded that H0 is rejected and H1 is accepted, which reads “there is a significant influence of the learning model on students' mathematical communication skills in mathematics subjects in statistics material in class X SMAN 14 Padang.”
Pelatihan Membuat Video Pembelajaran dengan Smartphone untuk Meningkatkan Kompetensi Guru-Guru SD di Pesisir Selatan Gusteti, Meria Ultra; Handayani, Dina Fitria; Mutiara, Nurul; Delvia, Reza; Putri, Melani
Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/dedikasia.v2i1.5508

Abstract

Pada situasi pandemi covid-19, pembelajaran di sekolah dilakukan secara online. Ini merupakan tantangan bagi guru untuk bisa beradaptasi dengan cepat dan menemukan solusi untuk mengatasi permasalahan yang muncul pada pembelajaran. Pembelajaran secara online memerlukan kecakapan dalam pemanfaatan IPTEK, misalnya dalam menyiapkan media. Penggunaan media video animasi untuk peserta didik di Sekolah Dasar sangat efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran. Selain itu dapat meningkatkan motivasi belajar siswa mengikuti pembelajaran secara daring. Permasalahan yang muncul pada pembelajaran daring adalah guru-guru kesulitan dalam membuat video pembelajaran animasi. Tujuan pelatihan ini adalah membantu guru-guru membuat media berupa video beranimasi dengan smartphone dengan memanfaatkan aplikasi Kindmaster. Metode yang digunakan adalah presentasi, demonstrasi, praktek dan penugasan. Kegiatannya meliputi penjelasan tentang media, alat yang dibutuhkan, proses perekaman dan edit video. Hasil dari pelatihan ini adalah guru-guru mampu membuat video pembelajaran yang menarik dengan baik.
Co-Authors Asrina Mulyati Delvia, Reza Handayani, Dina Fitria melani putri Meria Ultra Gusteti Widdya Rahmalina