Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Giyanti, Sabina Eka
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Perspektif Guru: Peran Program Kampus Mengajar dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi di Sekolah Dasar Giyanti, Sabina Eka; Syahid, Aah Ahmad; Julia, Julia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi program Kampus Mengajar khususnya angkatan 6 dan 7. Hal ini bertujuan untuk mengetahui sudut pandang guru mengenai peran program Kampus Mengajar terhadap literasi dan numerasi siswa di sekolah dasar. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif dengan desain studi fenomenologi dengan teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi didampingi validasi data berupa teknik triangulasi data. Partisipan yang terlibat diantaranya 12 orang, diantaranya delapan guru dan empat kepala sekolah. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan peningkatan setelah adanya program Kampus Mengajar. Kegiatan literasi mengalami peningkatan setelah adanya program Kampus Mengajar. Transformasi numerasi mengalami peningkatan yang dikonfirmasi oleh 6 dari 8 guru yang bisa disebut 75% partisipan setuju dalam hal tersebut. Faktor keberhasilan pelaksanaan program dapat dilihat dari dukungan integrasi sekolah penempatan. Adapun tantangan atau faktor penghambat keberhasilan program diantaranya persiapan mahasiswa, komunikasi, dan persiapan. Penelitian ini memberikan implikasi positif terhadap literasi dan numerasi serta berbagai inovasi pembelajaran yang diperlukan saat ini.
Co-Authors Aah Ahmad Syahid, Aah Ahmad Julia Julia