Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Karmilah, Lilah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Impelemetasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka Melalui Pendekatan Holistik Yunus, Dede; Karmilah, Lilah; Herry, Asep
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 1 (2025): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i1.9450

Abstract

Implementasi Pendidikan Karakter Untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan suatu upaya untuk menyiapkan peserta didik generasi bangsa Indonesia dalam tantangan Abad 21 revolusi industri 4.0. Untuk menjawab tantangan tersebut terdapat 6 (enam) dimensi sesuai profil pelajar pancasila. Dimensi-dimensi tersebut tidak hanya mengembangkan level kognitif akan tetapi jati diri, karakter, sikap sebagai generasi bangsa Indonesia dan warga dunia. Penelitian ini dirancang melalui kajian Library Research, peneliti mengakses dari beberapa sumber teori dalam buku, artikel dalam jurnal. Subjek penelitian ini yaitu untuk mengukur sejauh mana implementasi P5. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa cita-cita yang luhur tersebut belum sepenuhnya berjalan optimal karena ada beberapa faktor yang mempengaruhi salah satunya yaitu terjadinya Miskonsepsi terhadap implementasi P5. Pendekatan Holistik sebagai upaya untuk menginternalisasikan nilai-nilai kehidupan yang dapat menumbuhkan karakter peserta didik sehingga menjadi manusia yang utuh
Optimalisasi Impelemetasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka Melalui Pendekatan Holistik Yunus, Dede; Karmilah, Lilah; Herry, Asep
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 1 (2025): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i1.9450

Abstract

Implementasi Pendidikan Karakter Untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan suatu upaya untuk menyiapkan peserta didik generasi bangsa Indonesia dalam tantangan Abad 21 revolusi industri 4.0. Untuk menjawab tantangan tersebut terdapat 6 (enam) dimensi sesuai profil pelajar pancasila. Dimensi-dimensi tersebut tidak hanya mengembangkan level kognitif akan tetapi jati diri, karakter, sikap sebagai generasi bangsa Indonesia dan warga dunia. Penelitian ini dirancang melalui kajian Library Research, peneliti mengakses dari beberapa sumber teori dalam buku, artikel dalam jurnal. Subjek penelitian ini yaitu untuk mengukur sejauh mana implementasi P5. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa cita-cita yang luhur tersebut belum sepenuhnya berjalan optimal karena ada beberapa faktor yang mempengaruhi salah satunya yaitu terjadinya Miskonsepsi terhadap implementasi P5. Pendekatan Holistik sebagai upaya untuk menginternalisasikan nilai-nilai kehidupan yang dapat menumbuhkan karakter peserta didik sehingga menjadi manusia yang utuh
Strategi Efektif Guru Dalam Meningkatkan Literasi Dan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Karmilah, Lilah; Yuniarti, Yeni
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i1.518

Abstract

Agar siswa sekolah dasar dapat mendukung keberhasilan pembelajaran dan mengembangkan potensi mereka, literasi dan kecintaan membaca adalah keterampilan mendasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji metode praktis yang mungkin diterapkan oleh para pendidik untuk meningkatkan literasi dan antusiasme membaca siswa sekolah dasar. Tinjauan literatur dari berbagai buku, jurnal ilmiah, dan dokumen terkait lainnya adalah strategi penelitian yang digunakan. Temuan studi ini menunjukkan bahwa literasi dan minat membaca siswa dapat ditingkatkan secara signifikan dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif, memasukkan teknologi ke dalam kegiatan membaca, dan menggunakan media yang menarik. Selain itu, kerja sama lingkungan sekolah, orang tua, dan guru sangat menentukan dalam menumbuhkan budaya membaca. Kebiasaan dan motivasi membaca telah berhasil dikembangkan melalui penggunaan teknik termasuk pembelajaran berbasis proyek, menciptakan sudut membaca di kelas, dan memberi penghargaan kepada siswa atas prestasi mereka. Untuk membantu pengembangan literasi holistik anak-anak, penelitian ini menyarankan agar instruktur menggunakan berbagai taktik yang berhasil, dengan menjelaskan kategori pemilihan jurnal dalam studi literatur yang dilakukan, seperti jurnal pendidikan, psikologi perkembangan, serta inovasi teknologi dalam pembelajaran. Kategori ini penting untuk memahami berbagai pendekatan dan hasil yang telah diterapkan dalam meningkatkan literasi dan minat baca, serta untuk memberikan dasar yang kuat bagi pengembangan strategi yang lebih efektif di masa depan.
Public Relations Management in Improving the Image and Performance of Educational Institutions: Strategies, Challenges, and Implications Karmilah, Lilah; Kartini, Eni; Kusuma, Zakia Nur Aras Wiguna; Rostika, Neneng; Iskandar, Sofyan
Journal of Innovation and Research in Primary Education Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jirpe.v4i3.1506

Abstract

Public relations management plays a strategic role in building and maintaining a positive image and improving the performance of educational institutions in the midst of evolving social dynamics. This article aims to analyze the public relations strategies that can be effectively implemented, the challenges faced in their implementation, and the long-term implications for the reputation and sustainability of educational institutions. Through a qualitative-descriptive approach and literature study, it is found that well-managed public relations can strengthen internal and external communication, build public trust, and support the achievement of the institution's vision and mission. However, challenges such as limited resources, internal resistance, and changes in communication technology demand continuous adaptation and innovation. The implications of effective public relations management not only impact on public perception, but also on increasing participation, the quality of education services and the competitiveness of the institution. Therefore, strengthening the capacity of public relations is one of the strategic keys in the management of modern educational institutions.
Co-Authors Herry, Asep Kartini, Eni Kusuma, Zakia Nur Aras Wiguna Rostika, Neneng Sofyan Iskandar, Sofyan Yeni Yuniarti, Yeni Yunus, Dede