Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Meilenda Astuti
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hubungan Hutang Riba dengan Kesehatan Mental: Analisis Berita sebagai Objek Penelitian Mutia Rahmah; Meilenda Astuti; Dina Marni
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 1 (2025): Februari
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v3i`1.702

Abstract

This research aims to explore the relationship between debt transactions involving usury (riba) and their impact on individuals' mental health. The method used in this study is qualitative, with a discourse analysis approach to news articles discussing the topic of usury and its effects on individuals, both in economic and psychological contexts. Through this analysis, we examine how the media portrays the connection between usury and mental health disorders, as well as the psychological impact of debt transactions involving usury. The findings of the study indicate that news reports tend to highlight the negative effects of usury-based debt on mental health, including stress, anxiety, and depression. This research provides insights into the role of the media in shaping public perception of this issue. It shows that there is a significant relationship between usury-based debt and mental health, as reflected in the news. The media plays an important role in shaping public perception and can be used as a tool to raise awareness of this issue.
PERAN PENTING PENDIDIKAN MENTAL DALAM MEMBANGUN KARAKTER PESERTA DIDIK PERSPEKTIF HADIS Shinta Rohimah; Mutia Frawina; Meilenda Astuti; Dwi Meutia Hasna
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i6.5080

Abstract

Penelitian ini membahas peran penting pendidikan mental dalam membentuk karakter peserta didik berdasarkan perspektif hadis. Permasalahan utama yang diangkat adalah kurangnya kesadaran terhadap pentingnya kesehatan mental dalam dunia pendidikan dan bagaimana nilai-nilai Islam dapat menjadi solusi dalam membentuk karakter yang kuat dan sehat secara emosional. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka dan analisis isi terhadap ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan mental yang berlandaskan tauhid, internalisasi akhlak, pembiasaan amal saleh, pengendalian emosi, serta keteladanan mampu memperkuat karakter peserta didik. Hadis-hadis Nabi Muhammad ﷺ memberikan panduan jelas tentang pembentukan jiwa yang sehat dan kepribadian mulia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan mental berbasis nilai-nilai Islam sangat relevan dalam menjawab tantangan kesehatan mental dan krisis karakter generasi muda masa kini.
Supervisi Akademik Ainayaa Nur Fadhillah; Amelia Suciyanti; Maya Fadillah; Meilenda Astuti; Muhammad Iqbal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Supervisi akademik memainkan peran kunci untuk meningkatkan mutu pembelajaran serta perkembangan profesional guru. Meski demikian, penerapannya di berbagai lembaga pendidikan sering kali belum maksimal akibat kurangnya pemahaman, kemampuan supervisi yang terbatas, serta pelaksanaan yang tidak berjalan sistematis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan makna, peran, sasaran, dan batasan supervisi akademik melalui kajian literatur ilmiah terkini, sekaligus menyusun saran yang dapat diterapkan dalam pelaksanaan supervisi di sekolah. Penelitian ini memanfaatkan metode kajian kepustakaan (studi literatur) dengan tahapan identifikasi, pemilihan, dan analisis isi pada artikel jurnal, buku, serta laporan penelitian yang sesuai. Temuan mengungkapkan bahwa supervisi akademik yang berhasil dicirikan oleh pendekatan kolaboratif, umpan balik yang membangun, penggunaan perangkat observasi baku, dan adanya proses tindak lanjut yang berkelanjutan. Studi ini menutup dengan simpulan bahwa peningkatan kualitas supervisi akademik memerlukan penguatan keterampilan supervisor, perencanaan yang terstruktur, serta penumbuhan budaya profesional dalam lingkungan sekolah.
Co-Authors Ainayaa Nur Fadhillah Amelia Suciyanti Baehaqi Dina Marni Dwi Meutia Hasna Maya Fadillah Muhammad Iqbal Mutia Frawina Shinta Rohimah