Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Lentera Pengabdian
Mahmudah, Fitri Zakiyah
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS LITERATUR TENTANG EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PKN DALAM MENUMBUHKAN NILAI PANCASILA PADA SISWA SEKOLAH DASAR Mahmudah, Fitri Zakiyah; Abidah , Julia Nur; Nufus , Yuliana Naziatun; Sunaryati, Titin
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i1.2739

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) dalam menumbuhkan nilai-nilai Pancasila pada siswa Sekolah Dasar (SD) melalui analisis literatur. Dengan menggunakan pendekatan studi literatur, penelitian ini berfokus pada pengkajian karya ilmiah seperti jurnal, buku, dan laporan penelitian yang relevan dengan topik. Hasil dari kajian menunjukkan bahwa pembelajaran PKN secara umum berperan signifikan dalam menanamkan nilai-nilai dasar Pancasila, yang mencakup aspek ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan. Namun, sejumlah tantangan ditemukan, seperti penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik dan keterbatasan sarana pendukung pendidikan. Untuk mengatasi tantangan ini, dibutuhkan inovasi dalam metode pengajaran dan keterlibatan aktif siswa. Selain itu, dukungan dari lingkungan keluarga dan sekolah sangat penting untuk memastikan nilai-nilai yang diajarkan tidak hanya dipahami secara kognitif tetapi juga diterapkan dalam kehidupan sehari-hari siswa.  
MEMBANGUN KESADARAN SIPIL: INTEGRITAS PENDIDIKAN HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA DALAM KURIKULUM SEKOLAH Mahmudah, Fitri Zakiyah; Abidah, Julia Nur; Rahayu, Nanda Anggria; Ilham, M. Aripin; Putra, Maha
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.242

Abstract

Kesadaran sipil adalah elemen kunci dalam memperkuat demokrasi dan keadilan suatu negara, sehingga pendidikan tentang hak dan kewajiban warga negara harus dimulai sejak dini. Mengintegrasikan konsep ini dalam kurikulum sekolah memungkinkan pembentukan kesadaran sipil secara sistematis dan terarah. Sekolah berperan dalam membentuk karakter siswa yang inklusif, responsif, dan proaktif melalui pemahaman tentang hak-hak individu dan tanggung jawab kolektif. Penelitian ini, menggunakan metode kualitatif dengan studi literatur dan survei, menunjukkan bahwa meskipun metode konvensional dalam pengajaran sering dianggap membosankan, pendekatan kreatif seperti simulasi sidang parlemen dan debat lebih efektif dalam meningkatkan kesadaran sipil siswa. Tantangan seperti kurangnya sumber daya dan pelatihan guru tetap ada, namun peluang untuk peningkatan kesadaran sipil masih besar dengan dukungan teknologi dan akses informasi. Pemerintah, sekolah, guru, serta masyarakat harus berkomitmen untuk merancang kurikulum yang aplikatif, menyediakan pelatihan, dan mendukung keterlibatan komunitas guna membangun masyarakat yang lebih demokratis, inklusif, dan berkeadilan.
Inovasi Media Satwa Gacha Bencana untuk Meningkatkan Minat dan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPA di SDN Cibatu 02 Mahmudah, Fitri Zakiyah; Abidah, Julia Nur; Dewi , Febrianti Puspita; Fatin, Rasya Nabila; Nufus, Yuliana Naziatun
Lentera Pengabdian Vol. 3 No. 03 (2025): Juli 2025
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/lp.v3i03.1020

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar sering kali dihadapkan pada kendala rendahnya minat dan partisipasi aktif siswa. Materi yang bersifat konseptual dan pendekatan yang cenderung monoton membuat siswa cepat bosan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan daya tarik dan keaktifan siswa melalui media edukatif inovatif bernama Satwa Gacha Bencana. Media ini berupa kartu bergambar hewan di satu sisi dan pertanyaan tentang materi IPA (khususnya bencana alam) di sisi lainnya. Siswa memilih kartu berdasarkan clue tertentu, menjawab soal secara individu di buku masing-masing, dan mengumpulkan kembali kartu beserta jawabannya. Kegiatan ini dilaksanakan di dalam kelas tanpa kehadiran guru. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa media Satwa Gacha Bencana mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, meningkatkan daya tarik siswa, serta mendorong keterlibatan aktif siswa secara individu. Implikasi dari temuan ini adalah media pembelajaran berbasis permainan sederhana dapat menjadi alternatif strategi untuk mengatasi kebosanan siswa, meningkatkan interaksi belajar, dan berpotensi diterapkan pada mata pelajaran lain.
Co-Authors Abidah , Julia Nur Abidah, Julia Nur Dewi , Febrianti Puspita Fatin, Rasya Nabila Ilham, M. Aripin Nufus , Yuliana Naziatun Nufus, Yuliana Naziatun Putra, Maha Rahayu, Nanda Anggria TITIN SUNARYATI