Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.924
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JURNAL PENDIDIKAN DASAR P2M STKIP Siliwangi Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Journal of Educational Experts (JEE) AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) Continuous Education : Journal of Science and Research Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya ALACRITY : Journal Of Education Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal of Education Research Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Pelitabangsa PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah ISCO Proceeding International Pelita Bangsa Jurnal Pelita Pengabdian Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Joong-Ki JPMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan EduBase: Journal of Basic Education Journal of Citizen Research and Development Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Joong-Ki Indonesian Journal of Community Service in Education
TITIN SUNARYATI
Universitas Pelita Bangsa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 90 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN SIKAP DEMOKRATIS SISWA MELALUI METODE BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN PKn SUNARYATI, TITIN
JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol 3, No 6 (2012): JURNAL PENDIDIKAN DASAR
Publisher : PPs UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research is to find the increasing of democratic affective in PKn learning trhough Role Play Methode. This reasearch was implemented at MI Al Muhajirien Jakapermai Bekasi with 40 students as subject of research.This is an action research by using Kemmis and Taggart model in two cycles. Each cycle consists of planning, acting, observing and reflecting.The qualitative result of this action research showed that student democratic affective can increase the student personality with good character and the implementation of role play method made students happy and active .In other side the quantitative result showed the increasing of percentage anquete from 55% to 68% in cycle I and become 92,5 % in cycle II. In both cycles, students achieved the minimum mastery criteria. The observation result of activity of role play methode of both teacher and students in cycle II achieved 100% of mastery learning.Finally from both qualitative data and quantitative data indicate that PKn learning activities by using role play method can increase the democratic affective of students
Penerapan Scientific Approach Dalam Group Investigation Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Sunaryati, Titin; Rizqa Herianingtyas, Nur Luthfi
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1010.179 KB) | DOI: 10.23971/jpsp.v1i1.2820

Abstract

Penerapan scientific approach dalam group investigation untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV SD Ploso I. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis ssiwa melalui penerapan scientific approach dalam group investigation. Penelitian ini merupakan penelitian tindakna kelas menggunakan desain model Kemmis & Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik deskriptif komparatif. Pembelajaran dilaksanakan dengan langkah-langkah:  (1) Goals, (2) Motivation, (3) Planning Activities; (4) Materials; (5) Group Activities; (6) Closure; (7) Appraisal and Feedback; and (8) Reflection. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan scientific approach dalam group investigation dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPA. Diketahui Presentase keterampilan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan pada setiap pertemuannya. Pada siklus I skor rata – rata 23,4 dengan presentase 68,57% berada dalam kategori Cukup. Kemudian mengalami peningkatan pada siklus II yaitu mencapai 29,5 dengan presentase ketercapaian 85,71% dalam kategori Amat Baik. Pada siklus III terus mengalami peningkatan menjadi 32,5 atau 91,42% dalam kategori Amat Baik.  Dari hasil tes tersebut diketahui bahwa keterampilan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan dan telah mencapai target yang diinginkan yaitu ≥80%.
Urgensi Pengembangan Buku Dongeng Movable Berbasis Etnosains Sebagai Bahan Ajar Penunjang Pembelajaran Ipa Siswa Kelas Izzah Muyassaroh; Titin Sunaryati
AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jpd.v5i1.2683

Abstract

Transforming textbooks into something interesting and fun for students is now increasingly interesting to study in line with the increasing number of challenges creating children's interest for reading. In order to have an attractive value for children, textbooks need to be specially prepared with a child's point of view which is of course adjusted to the character and level of children's development, learning needs, and the socio-cultural environment. This research is a descriptive qualitative study that aims to identify the urgency of developing ethnoscience based movable fairytale book to support science learning in grade IV Elementary students. This research is a descriptive qualitative study using observation, interview, and questionnaire techniques in data collection. The data analyzed using descriptive analysis techniques according to Miles & Huberman. The results of the study showed that textbooks that support learning are still limited, reading activities are the most preferred activity during learning but not in leisure, and ethnoscience-based movable fairytale book very hoped to be developed.
DEVELOPING THEMATIC LEARNING MODULE TO IMPROVE CRITICAL THINKING SKILLS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Awalina Barokah; Titin Sunaryati
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 3 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (585.415 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v10i3.8265

Abstract

This study aimed to produce a thematic learning module to improve students’ critical thinking skills. This research was research and development. The development procedures were adapted from Borg & Gall model. The data were collected through interviews (need analysis), test, observation, and questionnaire. The product was validated by media experts, material experts, linguistics experts. Data were analyzed by using MANOVA test with significance level of 5%. The result showed that based on media experts, material experts, and linguistics experts, the thematic learning module was feasible to be used with “very good” category and the thematic learning module was effective to improve students’ critical thinking skill with “good” category.
Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Sita Husnul Khotimah; Titin Sunaryati; Sri Suhartini
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i1.683

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Media gambar dapat meningkatkan konsentrasi belajar anak di Raudhatul Athfal (RA) Annajmah Kebayoran Lama Jakarta Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research), karena dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif, sebab menggambarkan sesuatu teknik pembelajaran yang diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat tercapai. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan prosedur tindakan sebagai berikut, (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan dan evaluasi, (4) analisis dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan konsentrasi belajar anak setelah mengikuti pelaksanaan kegiatan dengan media gambar pada siklus 1 yang mulanya hanya mencapai 70% mengalami peningkatan yang cukup signifikan yakni mencapai 84%. Hal ini menunjukkan bahwa media gambar dapat digunakan untuk meningkatkan konsentrasi belajar pada anak kelompok B di RA Annajmah Kebayoran Lama
Penerapan Scientific Approach Dalam Group Investigation Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Titin Sunaryati; Nur Luthfi Rizqa Herianingtyas
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jpsp.v1i1.2820

Abstract

Penerapan scientific approach dalam group investigation untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV SD Ploso I. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis ssiwa melalui penerapan scientific approach dalam group investigation. Penelitian ini merupakan penelitian tindakna kelas menggunakan desain model Kemmis & Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik deskriptif komparatif. Pembelajaran dilaksanakan dengan langkah-langkah:  (1) Goals, (2) Motivation, (3) Planning Activities; (4) Materials; (5) Group Activities; (6) Closure; (7) Appraisal and Feedback; and (8) Reflection. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan scientific approach dalam group investigation dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPA. Diketahui Presentase keterampilan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan pada setiap pertemuannya. Pada siklus I skor rata – rata 23,4 dengan presentase 68,57% berada dalam kategori Cukup. Kemudian mengalami peningkatan pada siklus II yaitu mencapai 29,5 dengan presentase ketercapaian 85,71% dalam kategori Amat Baik. Pada siklus III terus mengalami peningkatan menjadi 32,5 atau 91,42% dalam kategori Amat Baik.  Dari hasil tes tersebut diketahui bahwa keterampilan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan dan telah mencapai target yang diinginkan yaitu ≥80%.
APOTEK HIDUP SEBAGAI SARANA PENINGKATAN ECOLITERACY DI DESA JATIREJA Awalina Barokah; Titin Sunaryati
Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Vol. 3 No. 02 (2022): Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Oktober 2022
Publisher : DPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/jabmas.v3i02.1519

Abstract

Lingkungan merupakan salah satu komponen penting bagi kelangsungan hidup makhluk hidup. Manusia sebagai makhluk yang berakal dan berpikir mempunyai tanggungjawab terhadap kelestarian lingkungan. Kesadaran terhadap lingkungan yang tinggi menandakan bahwa manusia tersebut melek ekologi (ecoliteracy). Salah satu cara yang harus dilakukan agar manusia melek ekologi yaitu dengan adanya penanaman tanaman apotek hidup di setiap rumah. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk melihat peningkatan ecoliteracy masayarakat setelah adanya kegiatan penanaman apotek hidup. Berdasarkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat disimpulkan bahwa ecoliteracy masyarakat meningkat dengan adanya kegiatan apotek hidup. Kegiatan tersebut menjadikan masyarakat melakukan kegiatan menjaga  lingkungan dimulai dari diri sendiri dan dari sekarang.    
Implementation Of Project-Based Learning Oriented To The Merdeka Learning Curriculum In The Form Of A Pancasila Student Profile With Global Diversity Fitriyani Fitriyani; Titin Sunaryati; Vivi Muflida Karta Surya
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol19.no1.a6832

Abstract

The concept of an independent learning curriculum that is applied in elementary schools is a solution to answer all education problems in Indonesia. Currently, the Independent Learning Curriculum that is applied includes strengthening the Pancasila Student Profile, which is a project-based co-curricular activity designed to strengthen the achievement of competencies, and character according to the student profile compiled based on Graduate Competency Standards. Research is carried out at SDS Bangun Mandiri by implementing implementation, namely by carrying out Market day activities which are entrepreneurial activities to train students to apply positive values as a manifestation of the independent learning curriculum as a form of implementation of the Pancasila student profile with global diversity. This research aims to teach and train students in elementary schools to learn entrepreneurship and love products that preserve local wisdom. This study used qualitative descriptive data research. Data collection techniques used in-depth interviews, observations, and documentation. The result obtained from this activity is that students can implement market day activities by selling products from various provinces in Indonesia and around the world.
PENGEMBANGAN POTENSI IBU RUMAH TANGGA UNTUK MENGHASILKAN PRODUK SABUN CUCI PADAT DARI MINYAK JELANTAH DI KELURAHAN JAYAMUKTI Erina Rulianti; Anita Suri; Putri Anggun Sari; Titin Sunaryati; Awalina Barokah
Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Vol. 4 No. 01 (2023): Jurnal Pengabdian Pelitabangsa April 2023
Publisher : DPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/jabmas.v4i01.2282

Abstract

Minyak goreng yang telah digunakan lebih dari tiga kali proses pemanasan dapat membahayakan bagi kesehatan manusia jika digunakan lagi, namun jika di buang secara langsung dapat mencemari lingkungan, seperti penyumbatan pipa saluran pembuangan air, pencemaran air bersih, pencemaran sungai dan pencemaran tanah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan memotivasi dan membekali kemampuan warga khususnya ibu rumah tangga dalam mengolah limbah minyak goreng yang sebelumnya merupakan limbah cair yang dapat mencemari lingkungan. Kegiatan pengabdian ini meliputi lima tahapan yaitu perencanaan, koordinasi, sosialisasi, pendampingan pembuatan produk sabun cuci dan evaluasi kegiatan. Tim pengabdi dari Universitas Pelita Bangsa bersama dengan peserta PkM telah melakukan pengolahan minyak goreng bekas menjadi sabun cuci padat sebagai produk yang ramah lingkungan dan upaya menyelamatkan lingkungan dari buangan limbah minyak goreng bekas. Hasil evaluasi kegiatan PkM diperoleh dari masukan beberapa peserta PkM yaitu perlu dilakukan uji coba pembuatan sabun padat dalam skala yang lebih besar seperti pemanfaatan limbah minyak goreng bekas pada komunitas rukun tetangga atau rukun warga, sehingga dapat dijadikan kegiatan produktif bagi ibu rumah tangga yang ingin mengembangkan usaha atau memproduksi sabun cuci padat untuk digunakan secara mandiri. Produk sabun padat yang digunakan lebih aman karena tidak ada penambahan berbagai macam bahan kimia.
Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Ira Restu Kurnia; Titin Sunaryati
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 3 (2023): July-September
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i3.5579

Abstract

Dewasa ini, penggunaan teknologi dalam pembelajaran sangat penting dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Namun kenyataan di lapangan menunjukkan kualitas pembelajaran masih sangat rendah sehingga minat belajar siswa menurun. Kurang menariknya pembelajaran yang dilakukan menjadi penyebab siswa merasa bosan mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan minat belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Depelovement. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket serta dokumntasi. Adapaun instrument yang digunakan adalah lembar validasi produk serta lembar respon guru dan siswa. Dalam penelitian ini diperoleh nilai dari ahli media sebesar 84,61%, ahli materi 81,67% . Selain itu respon guru menunjukan presentase sebesar 84,51% dan siswa 83,61%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video pembelajaran berbasis Canva memenuhi kriteria validitas berdasarkan penilaian dari ahli materi dan ahli media. Berdasarkan uji coba penggunaan media tersebut dalam pembelajaran, siswa menunjukkan minat belajar yang tinggi. Hal ini dapat dilihat dari hasil angket yang diberikan kepada siswa, yang menunjukkan adanya peningkatan minat belajar dibandingkan sebelumnya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media video pembelajaran berbasis aplikasi Canva dapat meningkatkan minat belajar siswa.
Co-Authors Abdul Rohim, Abdul Abidah , Julia Nur Adelia, Aprilla Adinda Luzen Fahira Adinda, Aya Dea Adlina Nur Rohmah Ady Alawy, Gymnastiar Afrilia, Yessa Agustin, Helen Bela Aisyah Putri Salsabila Al Saepi, Dinar Sulis Aliifah, Syifani Nur Alparidzi, Haikal Alpian, Yayan Alviah, Azza Alya Rasikhah Zahra Rossi Alycia Resti Nurhaji Amanda Aprilia Anggraeni, Putri Ayu Anita Suri Annisa Mir’atus Sholekhah Annisa Syifa Fauziah Apriliani, Ardini Apriliani, Firda Aprindhiya, Bunga Apryani, Angghi Ardana, Linda Novi Aulia, Najwa Ramadhani Aulia, Syifa Awalina Barokah, Awalina Barokah Azzahra, Patimah Barokah, Awalina Bramianto Setiawan Cahyani, Citra Chandra, Nabila Azzahra Damayanti, Alvina Darmawan, Jingga Agustin Eka Darmawan, Jingga Eka Desta Aulia Rachma Dwiningrum Devia Haslihatul Latifah Dewi Anjani Dicky Chandra Nababan Dina Cameliya Dinar Sulis Al Saepi Dinda Restya Dinda Tri Oktavia Erina Rulianti Eris Fadila Rachmadini Erlinawati Erlinawati Fachry Abda El Rahman Fauziah*, Annisa Syifa Febi Nurul Khasanah febriyanti, utari Feby Pelani Trisnawati Firda Meliawati Putri Fitri Firyai Fikra Sahada Fitriyani Fitriyani Fuji Lestari Habibah Habibah Ika Juhriati Ilham, Farid Inayah Safitri Indriyani, Listian Ira Restu Kurnia Isnaeni, Bella Ita Rosita Izzah Muyassaroh Jonathan Marojahan Junda, Aisyah Aizza Kaddafi, Torik Keswani, Anjeni Fatiha Galuh Khoerunnissa, Vivi Khopipah Khopipah Khopipah, Khopipah Kirana, Putri Komala sari, Komala Kristina, Canda Kurniari, Bulan Kurohman, Taufik laelly, tazkia aisha Laila, Laila Syamlatul Zanah Lestari, Nabilah Ayu Listiani, Marissa Eva Maharani Puspadewi Mahmudah, Fitri Zakiyah Mahulae, Tiara Rosalia Malup, M. Sholih Maulana, Ayu Sintia Mawaddah Lubis, Miftahul Meilania, Diva Kartika Miftah Wangsadanuredja Mila Thohirotul Ulya Minah Nurhalizah Misbah Misbah Moriena Widya Muhamad Faiz Rayyan Muhamad Fatchan Muhamad Sudharsono Mujwah, Marchika Bela Nabila Azzahra Chandra Nabilah Ayu Lestari Nadila Dewi Nafiah, Salwa Naila Khairunisa Nazhiifah, Devi Alyaa Nia Anggita Nining Yurista Prawitasari, S.H.,M.H. Nisah, Elsih Yulian Novi Rahmawati Noviyanti Noviyanti, Noviyanti Nufus , Yuliana Naziatun Nunu Nurhaliza Nur Atika Safitri Nur Khasanah Nur Luthfi Rizqa Herianingtyas Nuramalia Suryani Nurhidayanti, Nisa Nurholisoh, Siti Nurkholifah, Alda Nurlaela, Septia Nurmalia Octa, Octaviani Oktaviany, Ellsa Pipin Angela Pratomo, Ikhsan Fauzi Cahyo Priandini, Nur Olief Pustika, Tentera Putri Anggun Sari Putri, Amelia Putri, Firda Meliawati Putri, Juniarti Putri, Nani Assyifa Qolby, Cut Rafa Auliya Qothrunnada, Widya Rachmadini, Eris Fadila Rahma Fazriyah Rahmah Laila Rahmawati, Alfi Rahmawati, Lili Ramadhan, Galang Chairul Ramadhani RDS, Yunita Ramadhani, Nurfadhilah Riansyah, Tengku Reynaldi Rifqia, Muhammad Wafa Rika Rahmawati Rizal Nugraha Rizqi Romadon Rosdiana, Nazwa Rossi, Alya Rasikhah Zahra Rustianah, Rustianah Ruwaida, Gina Asri Safitri, Inayah Salmah Ayu Andini Salsabila, Aisyah Putri Salsabila, Deby Anatasya Saniya, Tiaradiba Afriani Santi Sri Lestari Saphira, Vanny Najwa sarwo edy Satia, Syifa Aulia Savira, Savira Sekarwangi, Dinda Putri Sentana, Maria Septiani, Mawar Septiayu Restu Wulandari Simanjutak, Oktaviana Lasria Siska, Falina Sita Husnul Khotimah, Sita Husnul Siti Komariyah Siti Maesaroh Siti Robiah Siti Salma Azzahra Solehhudin, Muhamad Azi Sopotunida, Dea Sri Hartinah Pasha Carolin Sri Suhartini Srianita, Yossi Sudharshono, Muhammad Sudharsono, Muhamad Sumarta, Sumarta Sumaryati, Bernadeta Suryanti Syaharotulo Ajizah, Nanda Syahputra, Farid Ilham Syva, Febryana Tasya, Ainun Tri Nasti Masna Trias Wibiwirutami Valentin Putri Ananda Vega, Nadia Vivi Muflida Karta Surya Wibiwirutami, Trias Wiharja, Alda Wulandari, Devi Irviani Yuliyanti, Lina Z, Alya Aulya Zakyyatuz Zakiyah, Asma