Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Ulil Albab PESHUM
Mukhammad Fajrul Falah Ashshiddig
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Building Quality Islamic Early Childhood Education: Managerial Strategies Of Raudhatul Athfal Nurul Azimah; Adi Wibowo; Mukhammad Fajrul Falah Ashshiddig; Asri Arofah As’adati Mustaghfiroh; Moh. Khoirul Fatihin
IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Vol. 6 No. 2 (2025): September
Publisher : Master of Islamic Studies Masters Program in the Postgraduate Institute of Islamic Studies Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/ijgie.v6i2.4184

Abstract

Improving the performance of Islamic educational institutions is a strategic necessity in responding to the demands of professionalism and quality in the modern era. This study aims to analyze the managerial strategies of RA Masyithoh Sutoragan Purworejo in improving leadership effectiveness, learning quality, educator professionalism, and service quality for students and the community. The study employs a descriptive qualitative approach with data collection techniques including observation, in-depth interviews, and documentation, analyzed thematically. The findings reveal that the institution's success is driven by the implementation of participatory leadership, the cultivation of an Islamic work culture, continuous teacher competency development, and consistency in program evaluation and innovation. These findings contribute to the development of a professional, religious, and quality-oriented Islamic education management model. The conclusion emphasizes the importance of synergy between leadership, work culture, and human resource development, with recommendations for further research to examine the strategic impact on student achievement in quantitative terms.
Peran Proposal Evaluasi dalam Menjamin Efektifitas Program Pendidikan Mukhammad Fajrul Falah Ashshiddig; Muhlil Musolin; Nurul Azimah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.11207

Abstract

Proposal evaluasi memegang peranan penting dalam menjamin efektivitas program pendidikan, namun dalam praktiknya sering kali hanya dijadikan pelengkap administratif tanpa fungsi strategis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana proposal evaluasi berkontribusi terhadap efektivitas pelaksanaan program Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di SMP dan SMK Unggulan An-Nawawi Purworejo. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi dokumen dan analisis isi, data dikumpulkan dari laporan kegiatan, angket peserta, serta dokumentasi pelaksanaan program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proposal evaluasi belum digunakan secara sistematis; evaluasi lebih bersifat deskriptif dan tidak dilengkapi dengan indikator keberhasilan maupun tindak lanjut berbasis data. Meski demikian, terdapat potensi pengembangan melalui penguatan kapasitas panitia dan pembiasaan budaya evaluatif. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis terhadap penguatan model evaluasi CIPP dan mendorong praktik evaluasi pendidikan yang lebih terencana dan berkelanjutan. Kesimpulannya, penyusunan proposal evaluasi yang terstruktur dan partisipatif perlu menjadi bagian integral dalam siklus manajemen program pendidikan, serta menjadi fokus dalam penelitian lanjutan berbasis implementasi.
Strategi Peningkatan Mutu Program Pendidikan RA Masyithoh Sutoragan Purworejo Nurul Azimah; Mukhammad Fajrul Falah Ashshiddig; Muhlil Musolin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.11224

Abstract

Mutu pendidikan anak usia dini (PAUD) sangat berpengaruh terhadap tumbuh kembang anak dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. RA Masyithoh Sutoragan sebagai lembaga pendidikan Islam usia dini memiliki peran sentral dalam mengembangkan potensi anak sesuai dengan tahapan usia dan nilai-nilai Islami. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis strategi peningkatan mutu program pendidikan yang diterapkan di RA Masyithoh Sutoragan Purworejo. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi peningkatan mutu di RA Masyithoh Sutoragan meliputi: penguatan kompetensi pendidik melalui pelatihan dan supervisi, pengembangan kurikulum berbasis karakter dan kearifan lokal, pelibatan orang tua secara aktif, penyediaan sarana prasarana yang mendukung, dan evaluasi program secara berkala. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan mutu pendidikan di RA tidak hanya bergantung pada aspek fisik, tetapi juga pada komitmen bersama antara kepala sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat
Inovasi dan Perubahan dalam Manajemen Pendidikan Islam Mukhammad Fajrul Falah Ashshiddig; Mahsun, Mahsun
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 4: Maret 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i4.8050

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki integritas moral dan spiritual yang tinggi. Dalam menghadapi tantangan globalisasi dan digitalisasi, manajemen pendidikan Islam dituntut untuk berinovasi agar tetap relevan dan adaptif terhadap perubahan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep inovasi dan perubahan dalam manajemen pendidikan Islam serta strategi implementasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi dalam pendidikan Islam mencakup pengembangan kurikulum berbasis kompetensi, pemanfaatan teknologi digital, peningkatan kualitas tenaga pendidik, serta penerapan kepemimpinan inovatif. Meskipun demikian, terdapat berbagai tantangan dalam penerapan inovasi, seperti kesenjangan akses teknologi, resistensi terhadap perubahan, serta keterbatasan sumber daya manusia dan infrastruktur. Untuk mengatasi hambatan tersebut, diperlukan strategi inovatif yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat. Integrasi teknologi dalam pendidikan Islam harus dilakukan secara bijak agar tetap mempertahankan nilai-nilai Islam. Dengan pendekatan yang komprehensif dan berkelanjutan, inovasi dalam manajemen pendidikan Islam dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan mencetak generasi yang unggul secara intelektual serta berakhlak mulia.
Co-Authors Adi Wibowo Asri Arofah As’adati Mustaghfiroh Mahsun Mahsun Moh. Khoirul Fatihin Muhlil Musolin Nurul Azimah