Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD
Hasanah, Ulyatul
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Hasanah, Ulyatul; Ahmad, Hariadi
PeDaPAUD: Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD Vol 2, No 1 (2023): PEDAPAUD: JURNAL PENDIDIKAN DASAR DAN PAUD
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/pedapaud.v2i1.515

Abstract

Pada pembelajaran IPA kelas 5 SDN Wangunrejo motivasi dan semangat belajar siswa masih rendah, karena tidak ada keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Penilitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) materi sistem pernafasan manusia. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dengan 2 siklus perbaikan pembelajaran. Hasil penelitian pada siklus 1 presentase hasil belajar sebesar 53,33% sedangkan untuk observasi aktivitas siswa dengan presentase 52,62%. Pada siklus 2 diperoleh ketuntasan belajar dengan presentase 86,66% sedangkan observasi aktivitas siswa diperoleh dengan presentase 89,73%. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) sangat efektif dan mampu meningkatkan hasil belajar serta aktivitas siswa pada mata pelajaran IPA materi sistem pernafasan manusia di kelas 5 SDN Wangunrejo.
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif sebagai Strategi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dalam Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar Hasanah, Ulyatul; Purnom, Heru; Irfan, Ahmad Zainul
PeDaPAUD: Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD Vol 3, No 2 (2024): PEDAPAUD: JURNAL PENDIDIKAN DASAR DAN PAUD
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/pedapaud.v3i2.614

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada pembelajaran IPA kelas 5 SDN Wangunrejo untuk mengatasi rendahnya motivasi dan semangat belajar siswa, yang disebabkan oleh minimnya keterlibatan aktif mereka dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar serta aktivitas siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif (cooperative learning) pada materi sistem pernapasan manusia. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam dua siklus perbaikan pembelajaran. Hasil siklus pertama menunjukkan bahwa tingkat ketuntasan belajar mencapai 53,33%, sedangkan persentase aktivitas siswa sebesar 52,62%. Pada siklus kedua, terjadi peningkatan ketuntasan belajar hingga 86,66%, serta peningkatan observasi aktivitas siswa dengan persentase sebesar 89,73%. Penerapan model pembelajaran kooperatif terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada mata pelajaran IPA, khususnya dalam materi sistem pernapasan manusia di kelas 5 SDN Wangunrejo.
Co-Authors Ahmad, Hariadi Irfan, Ahmad Zainul Purnom, Heru