Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Adinda Setiawati
Universitas PGRI Yogyakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PERENCANAAN BIAYA PENDIDIKAN DI ERA 5.0 Zalfa Labibah Ridwan; Diki Walhadi; Adinda Setiawati; Tessa Nathalia; Bahtiyar Heru Susanto
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1490

Abstract

Standar keuangan merupakan salah satu standar pendidikan nasional yang mempengaruhi pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar pendanaan pendidikan bersumber dari peraturan pemerintah pembiayaan pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembangunan pendidikan, karena pembiayaan merupakan faktor pendukung. Proses belajar mengajar terlaksana secara maksimal apabila tujuan yang dapat dicapai memenuhi persyaratan yang telah ditetapkan sesuai rencana. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan dan analisis data yang dilakukan dengan kajian terhadap beberapa buku, artikel ilmiah serta sumber terpercaya lainnya. Perencanaan pendidikan merupakan suatu kegiatan yang esensial dan penting bagi dunia pendidikan maka pendekatan ini lebih tepat digunakan. Pengelolaan berasal dari kata manajemen (administratif). Manajemen keuangan adalah proses mengalokasikan dan mengarahkan sumber keuangan yang ada pada alat atau instrumen yang membantu belajar untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan efisien.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF RM-SAINS KLORAMA (KLOBOT DIORAMA) BERBASIS ADOBE ILLUSTRATOR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA Adinda Setiawati; Wahyu Kurniawati
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 12, No 2 (2026): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v12i2.6516

Abstract

This study aimed to develop an interactive learning medium, RM-Sains Klorama (Klobot Diorama), based on Adobe Illustrator to improve students’ learning achievement in food-chain content within IPAS learning for fifth-grade elementary school students. The study employed a Research and Development (R&D) approach using the 4D development model, consisting of define, design, develop, and disseminate stages. The participants were fifth-grade elementary school students. Data were collected through learning achievement tests (pretest and posttest), documentation, observation, interviews, and questionnaires. The define stage involved analyzing students’ characteristics, concepts, learning needs, and learning tasks. The design stage focused on developing a three-dimensional diorama using natural corn-husk materials combined with digital visual designs created using Adobe Illustrator, resulting in a concrete, engaging, and interactive medium. The develop stage involved validation by media and subject-matter experts to determine product feasibility. The validation results showed scores of 96% from the subject-matter expert and 88% from the media expert, with an overall average of 94%, categorized as “highly feasible.” The RM-Sains Klorama medium enhanced students’ understanding of ecosystem relationships, learning engagement, motivation, and achievement. Thus, it is a feasible and innovative medium for effective and enjoyable IPAS learning in Indonesian elementary schools.
Co-Authors Bahtiyar Heru Susanto Diki Walhadi Tessa Nathalia Wahyu Kurniawati Zalfa Labibah Ridwan