Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Indonesian Journal of Educational Management and Leadership
Rizki, Febi Akbar
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya kepala sekolah dalam meningkatkan prospek kerja sama sekolah dengan industri di era 5G Rizki, Febi Akbar; Hayati, Rina Mida; Saputri, Atika Fadilatul Rodiyah
Indonesian Journal of Educational Management and Leadership Vol. 3 No. 1 (2025): Indonesian Journal of Educational Management and Leadership
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/ijemal.v3i1.1261

Abstract

Purpose − This research aims to examine the role of school principals in enhancing school-industry cooperation in the era of 5G technology. The 5G era brings great changes in education, especially vocational education, by providing fast connectivity and advanced technology for digital learning. Method − This research uses a descriptive qualitative approach through interviews, observations, and literature studies. The focus is on the principal's strategy in establishing partnerships with industry to prepare graduates that meet the needs of the labor market Findings − The results show that principals play an important role as facilitators and innovators in building relationships with industry. The strategies implemented include curriculum development based on industry needs, technology training for teachers, and the use of 5G technology to support internship programs and digital learning. Obstacles faced include limited infrastructure, lack of technological understanding, and bureaucratic obstacles in cooperation with industry.
IMPLEMENTASI MODEL CIPP UNTUK EVALUASI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH Rizki, Febi Akbar; Fahroni; Subandi
PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 2 (2025): JANUARI-JUNI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/profetik.v5i2.8377

Abstract

Madrasah memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kecerdasan siswa, namun masih menghadapi berbagai tantangan mutu pendidikan. Penelitian ini mempersoalkan bagaimana penerapan model evaluasi CIPP dapat membantu menilai dan memperbaiki kualitas pendidikan di madrasah secara menyeluruh.Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi mutu pendidikan di madrasah menggunakan Model CIPP (Context, Input, Process, Product). Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, memanfaatkan wawancara mendalam dan studi literatur untuk mengumpulkan data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa madrasah memiliki visi dan misi yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat, tetapi masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan fasilitas pendukung, rendahnya pelatihan guru berbasis teknologi, serta dominasi metode pembelajaran konvensional. Rekomendasi mencakup peningkatan pelatihan guru, pengembangan fasilitas, penerapan metode pembelajaran berbasis teknologi, dan penguatan kerja sama antara madrasah dan komunitas. Temuan ini menegaskan bahwa Model CIPP efektif dalam mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan madrasah, sekaligus memberikan rekomendasi strategis untuk peningkatan mutu pendidikan secara menyeluruh.
Co-Authors Fahroni Hayati, Rina Mida Saputri, Atika Fadilatul Rodiyah Subandi