Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings Series of Educational Studies Humanist Journal
Umamah, Zainatul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Engineering Environmental Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Platfrom Google Form Sebagai Media Pelaporan Korban Kasus Perundungan di Sekolah Maulana, Dhiky; Nur Azahra, Selin Rahma; Agami, Ramsyah Tata; Ramadhan, Firdaus Akbar; Umamah, Zainatul; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dibuat dikarenakan terdapat tindakan perundungan di lingkungan sekolah yang sering kali terjadi dan terkadang tidak diketahui. Salah satu penyebab terjadinya kejadian tersebut dikarenakan kurangnya keberanian siswa untuk melaporkan tindakan bullying atau perundungan yang memperburuk serta memberikan dampak negatif dari tindakan perundungan itu sendiri. Hal ini menunjukan pentingnya peran sekolah dan komunitas dalam menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung, serta pentingnya pendidikan yang memberikan penekanan terhadap keberanian dan tanggung jawab untuk melaporkan tindakan tersebut, maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hal tersebut dilakukan di lingkungan SMKN 5 Kota Malang. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus yang dilakukan di SMKN 5 Malang dengan fokus pada pengawasan terhadap tindakan bullying dengan menggunakan platform seperti Google Form. Dalam penelitian ini diketahui bahwa awalnya tingkat keberanian siswa untuk melaporkan tindakan bullying tergolong rendah, akan tetapi dengan adanya alat pelaporan ini, terlihat bahwa peningkatan signifikan dalam keberanian siswa untuk melaporkan insiden bullying.
Pendampingan Perancangan Rencana Pembelajaran Inovatif: Strategi Transformasional Menuju Pendidikan Berkualitas Umamah, Zainatul; Anifah, Siti
Humanist Journal Vol. 3 No. 3 (2024): Humanist Journal (Oktober 2024)
Publisher : Yayasan Pusat Kemanusiaan dan Transformasi Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/j8t57081

Abstract

Quality education requires innovative and adaptive learning planning according to current developments. This article discusses strategic steps that can be taken to create motivating and relevant learning experiences. Progressive education requires an innovative approach in designing learning plans. This article outlines a series of strategic steps that can be taken to create a dynamic learning experience that is in line with current needs. By exploring the concept of in-depth understanding of student needs, readers are invited to understand the importance of differentiation as the main basis. Collaborative and team learning is the focus of the next section, providing concrete examples of the implementation of teamwork in the learning process. Evaluation of innovation and continuous adjustment concludes, emphasizing the importance of continuous reflection in improving the effectiveness and relevance of learning plans. This article uses a literature review research method, namely a literature study by taking sources from scientific journals. The aim of this article is to provide inspiration and practical guidance to readers to develop learning plans that are not only innovative but also relevant and responsive to changes in the world of education.
Co-Authors Agami, Ramsyah Tata Anifah, Siti Maisyaroh Maulana, Dhiky Nur Azahra, Selin Rahma Ramadhan, Firdaus Akbar