Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Munasikin, Munasikin
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis of Syntactical Errors Made by EFL students in Writing Descriptive Text Munasikin, Munasikin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i1.17529

Abstract

Menulis berperan penting dalam pembelajaran. Menulis membantu siswa EFL mengekspresikan ide dan pemikiran mereka, serta membangun hubungan dengan orang lain, bahkan berpikir lebih kritis. Sebagai salah satu keterampilan produktif, menulis telah menjadi tuntutan bagi siswa di Indonesia dimana Bahasa Inggris merupakan bahasa asing. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan sintaksis serta mengidentifikasi jenis kesalahan yang paling sering dilakukan oleh mahasiswa EFL dalam menulis teks deskriptif dengan mengadopsi teori yang dikemukakan oleh Politzer dan Romirez. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis-jenis kesalahan sintaksis yang ditemukan adalah 1) penggunaan kata ganti, 2) penggunaan kata depan, 3) penghilangan kata kerja, 4) persetujuan subjek dan kata kerja, 5) konstruksi kata kerja dan kata kerja, 6) transformasi pasif, 7) transformasi negatif, 8) dan urutan kata. Kemudian, kesalahan yang paling sering ditemukan adalah penggunaan preposisi dengan jumlah 24,17%. Penelitian ini bermanfaat bagi guru bahasa Inggris lainnya dalam upaya untuk memperkuat siswa EFL dalam menyusun kalimat.
An Analysis Of Factors Affecting Foreign Language Learning Of Gifted Students: A Case Study At Glc Palangka Raya Nathania, Stella; Munasikin, Munasikin; Misrita, Misrita; Ristati, Ristati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16363

Abstract

Bahasa memegang peranan penting dalam berbagai aspek kehidupan manusia khususnya dalam bidang komunikasi. Di Indonesia dan juga banyak negara lainnya, sangat penting bagi siswa untuk mempelajari ahasa lain selain ahasa pertama mereka. Penelitian ini hanya difokuskan pada siswa berbakat dalam penguasaan ahasa asingnya. Siswa berbakat adalah siswa yang dapat menunjukkan potensi baik kecerdasan maupun bakatnya. Selanjutnya tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ahasa-faktor yang mempengaruhi pembelajaran ahasa asing pada siswa berbakat. Instrumen yang digunakan ada 2 yaitu observasi partisipan dan wawancara. Peneliti mengumpulkan data di Global Learning Center (GLC) Palangka Raya dengan cara mengamati langsung proses belajar mengajar serta mewawancarai pandangan guru mengenai topik tersebut. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 7 faktor yang mempengaruhi pembelajaran ahasa asing siswa berbakat, yaitu (1) Kecerdasan, (2) Bakat, (3) Kepribadian, (4) Motivasi, (5) Budaya dan Status, (6) Strategi Guru, dan (7) Usia. Semoga penelitian ini bermanfaat bagi guru dan orang tua untuk mengetahui dan mempelajari ahasa-faktor yang mempengaruhi pembelajaran ahasa asing pada siswa berbakat.
Co-Authors Misrita, Misrita Ristati, Ristati Stella Nathania