Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penerapan Pembelajaran Karya Seni Menempel ( Mozaik ) Menggunakan Biji-Bijian Siswa Kelas IV SDN 1 Cendono Kabupaten Kudus Maqfiroh, Ary Delia; Aleansyah, Filyas; Askha, Ulin Nimmati Millati; Noviyanti, Putri Amelia
Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Vol. 2 No. 3 (2024): November - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62379/jishs.v2i3.1433

Abstract

This research was conducted because of the low level of student creativity, this can be seen from the behavior of students who still do not dare to express their creative ideas in the work they produce. In creating fine arts for elementary school children, the important thing in creative activities is the student's creativity in producing the work, not the quality of the work. masterpiece. Teachers must be able to provide motivation in order to develop students' creativity. In this research, researchers chose creative activities by using natural materials in the form of grains to make unique works that have their own charm. The subjects in this research were class IV students at SDN 1 CENDONO, totaling 25 students. This research uses qualitative descriptive data analysis techniques to obtain data through observation methods, performance tests and interviews. The data obtained was analyzed and presented in qualitative descriptive form. Based on the research results, it was concluded that the application of learning mosaic artwork can increase students' creativity. It can be seen from the results of the students' mosaic work from the equipment, tools and materials, patterns produced using their imagination, attractive color compositions to produce beautiful mosaic works.
Pengaruh Media Pecahan (MACAN) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas III Sekolah Dasar Ermawati, Diana; Anjelifa, Shollu Maulida; Maqfiroh, Ary Delia; Ihsan, Adliy; askha, Ulin nikmati millati
Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Vol 3 No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PGSD UNU NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22021/pacu.v3i2.436

Abstract

Model ini menggunakan masalah sebagai fokus untuk mengembangkan keterampilan menyelesaikan masalah matematis, materi, dan diskusi. Keterampilan penyelesaian masalah oleh siswa dalam matematika ditekankan pada kemampuan penyelesaian masalah matematis yang meliputi metode, prosedur, dan strategi. Permasalahan yang peneliti temui pada saat observasi di SDN 02 Panjang siswa kesulitan memahami dan menghitung materi pecahan. Dengan adanya permasalahan tersebut, peneliti ingin mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam memahami materi pecahan dengan cara memberi beberapa soal tentang pecahan berupa lembar soal pre-test. Jenis penelitian Pra-eksperimental dengan desain The One Group Pre test - Post test. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan test, observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan uji T dengan model uji Paired T test. Dari hasil di atas dapat dilihat bahwa hasil uji T nilai signifikan 2-tailed memperoleh 0,002 dari hasil siswa mengerjakan post test sesudah menggunakan alat peraga lebih tinggi dari pada saat mengerjakan pre test dan belum dikenalkan alat peraga. Jadi hasil yang didapatkan, siswa lebih mudah memahami materi ketika siswa tersebut juga ikut praktek menggunakan suatu media untuk belajar. Siswa lebih mudah menangkap penjelasan ketika siswa juga ikut aktif dalam pembelajaran, dengan begitu hasil belajar siswa jadi meningkat. Kata Kunci : Media Pecahan, Kemampuan Pemecahan, Masalah Matematis