Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Influence of Perception, Literacy, and Religiosity on Generation Z's Interest in Islamic Banking Faqih Ulil Abshor; Astrian Kusumawati; Putri Wulandari; Sela Rachmawati
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 17 No. 2 October 2024
Publisher : Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/UM014v17i2p187

Abstract

In March 2024, Indonesia's Islamic banking market accounted for just 7% of the country's total banking assets. Given that the majority of Indonesians are Muslims, this scenario demonstrates a discrepancy between the market potential and market share of Islamic banking. The younger generation is one market area with a lot of potential. Generation Z, the millennial generation's offspring, is the youthful generation of today. Critical thinking, creativity, and computer literacy are traits of this generation. This study intends to check how Generation Z's interest in Islamic banking is influenced by perception, literacy, and religion. Quantitative research using a survey approach is the methodology employed. The University of Jember's Generation Z students serve as the research sample, and they were chosen using a rigorous. The study's findings indicate that Generation Z's interest in Islamic banking is significantly influenced by literacy and religiosity. These results highlight how crucial it is to raise Generation Z's awareness of Islamic finance and legislation to pique their interest in Islamic banking. Keywords: generation Z, Islamic banking, perception, literacy, religiosity
Dampak Partisipasi Organisasi Kampus dan Kepercayaan Diri terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Elsyani Rachmatika; Riyanto Efendi; Choirul Hudha; Astrian Kusumawati; Vicky Indarto Setyono
Journal of Science and Education Research Vol. 5 No. 1 (2026): Journal of Science and Education Research
Publisher : Yayasan Pendidikan Insan Mulia Utan Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62759/jser.v5i1.358

Abstract

Di era globalisasi dan meningkatnya tuntutan dalam dunia profesional, kemampuan mahasiswa untuk siap bekerja menjadi sangat krusial dalam pendidikan tinggi. Para mahasiswa yang mempelajari pendidikan ekonomi wajib untuk tidak hanya unggul dalam akademis, tetapi juga harus mengembangkan kemampuan serta pengalaman di dunia organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana partisipasi dalam organisasi kampus dan tingkat kepercayaan diri memengaruhi kesiapan mahasiswa di bidang Ekonomi. Metodologi yang di-gunakan pada studi ini adalah kuantitatif dengan pendekatan survei yang melibatkan 50 mahasiswa aktif dari Program Studi Pendidikan Ekonomi. Temuan dari studi ini mengungkapkan bahwa keterlibatan dalam organisasi kampus dan tingkat percaya diri memberikan efek positif terhadap kesiapan kerja mahasiswa, menunjukkan bahwa kepercayaan diri lebih berdampak pada kesiapan kerja dibandingkan pengalaman di organisasi. Dari hasil penelitian ini, lembaga pendidikan tinggi diharapkan lebih aktif mendorong mahasiswanya untuk terlibat dalam organisasi kampus dan menyediakan program pengembangan diri yang bisa meningkatkan rasa percaya diri mereka. Selain itu, institusi pendidikan juga perlu menyusun kurikulum serta program pengembangan karir yang tidak hanya terfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada peningkatan keterampilan interpersonal yang mendukung keberhasilan mahasiswa di dunia kerja.