Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Surya Sari Faradiba
Universitas Islam Malang, Malang, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Batik Ikat Celup: Rintisan Wirausaha Kelompok PKK Desa Candiwates Heni Taslima; Rahaju Rahaju; Tatik Retno Murniasih; Timbul Yuwono; Esa Putra Bayu Gusti Gineung Patridina; Surya Sari Faradiba
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 4 (2024): Oktober-Desember 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i4.1171

Abstract

Desa Candiwates berpotensi sebagai desa wisata. Akan tetapi, masyarakat setempat belum memiliki keterampilan pembuatan sovenir bagi wisatawan. Kegiatan abdimas ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan membuat batik ikat celup yang akan digunakan sebagai sovenir. Mitra kegiatan ini adalah kelompok PKK Desa Candiwates. Peserta kegiatan sebanyak 15 orang yang merupakan perwakilan dari setiap dusun. Kegiatan abdimas berupa pelatihan dan pendampingan untuk meningkatkan keterampilan menciptakan karya inovatif berupa batik ikat celup yang dapat menjadi peluang berwirausaha. Selain itu, kegiatan ini untuk pemberdayaan anggota kelompok PKK. Kegiatan abdimas dilakukan melalui pelatihan dengan metode ceramah dan pemberian contoh serta pendampingan berupa kegiatan praktik. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa mitra pengabdian 100% memahami teori dan dapat mengimplementasikannya. Akan tetapi, 70% kualitas corak batik ikat celup masih belum inovatif dan kreatif. Motivasi dan semangat peserta pelatihan sangat tinggi. Seluruh peserta menyatakan senang dan puas dengan kegiatan ini karena memberikan pengetahuan dan aktivitas yang bermanfaat. Hasil abdimas ini diharapkan membuka kesempatan berwirausaha bagi peserta yang ingin mengembangkan ilmu dan keterampilannya, sehingga dapat meningkatkan pendapatan keluarga. Kegiatan ini akan ditindaklanjuti dengan pengembangan keterampilan mengolah kain batik ikat celup menjadi produk lain, seperti: taplak meja, baju, dompet, dan sebagainya.
WHEN THINKING FAILS: MISCONCEPTIONS AND THE ROLE OF COGNITIVE DISSONANCE IN MATHEMATICS TEACHER EDUCATION Surya Sari Faradiba; Alifiani Alifiani; Fadhila Kartika Sari; Isbadar Nursit; Ruhaisa Deramea
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2026): Volume 7 Number 1 (January 2026)
Publisher : Program Studi PGSD Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jpm.v7i1.5810

Abstract

Misconceptions in mathematics persist as a problem in teacher education, often rooted in unresolved cognitive conflicts. This study aims to explore how cognitive dissonance contributes to the formation and persistence of mathematical misconceptions in a prospective mathematics teacher. Conducted at a private university in Malang, Indonesia, this research employs a qualitative case study design with one participant, purposefully selected based on prior conceptual errors. Data were collected through task-based assessments and semi-structured interviews, and were then analyzed thematically. The findings show that the participant exhibited stable misconceptions in key mathematical areas, particularly when encountering information that challenged prior beliefs. Rather than adjusting or restructuring incorrect knowledge, the participant displayed psychological resistance through justification, minimization, and selective attention to confirming evidence. These mechanisms serve to reduce internal discomfort (dissonance) without engaging in conceptual change. As a result, the erroneous mental model is maintained despite exposure to correct information. This highlights the critical role of cognitive dissonance in reinforcing misconceptions through defensive cognitive strategies.
Co-Authors Alifiani Alifiani Esa Putra Bayu Gusti Gineung Patridina Fadhila Kartika Sari Heni Taslima Isbadar Nursit Rahaju Rahaju Ruhaisa Deramea Tatik Retno Murniasih Yuwono, Timbul