Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Intelek Insan Cendikia
Nazwa Asti Azura
Universitas Negeri Medan
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Bulan Ramadhan Terhadap UMKM Di Kelurahan Sidorejo Hilir Nurmayani Nurmayani; Nazwa Asti Azura; Nazwa Ramadhani; Aulya Nurfaza Br. Tarigan; Dinda Syuhada Afriani; Wiranda Hasibuan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bulan Ramadhan membawa perubahan signifikan dalam aktivitas ekonomi, termasuk bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh bulan Ramadhan terhadap UMKM di Kelurahan Sidorejo Hilir, khususnya dalam aspek penjualan, strategi pemasaran, dan tantangan yang dihadapi pelaku usaha. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pelaku UMKM, observasi lapangan, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama bulan Ramadhan, sebagian besar UMKM mengalami peningkatan permintaan, terutama di sektor kuliner dan pakaian muslim. Pelaku usaha menerapkan strategi pemasaran seperti promosi melalui media sosial dan penyesuaian jam operasional. Namun, tantangan juga muncul, seperti fluktuasi harga bahan baku dan persaingan yang lebih ketat. Adaptasi yang baik terhadap kondisi ini menjadi faktor utama keberhasilan UMKM dalam memanfaatkan momentum Ramadhan. Penelitian ini menegaskan bahwa bulan Ramadhan memberikan dampak positif terhadap UMKM, meskipun tetap ada tantangan yang harus diatasi. Dukungan dari pemerintah dan pelatihan strategi bisnis menjadi rekomendasi bagi pengembangan UMKM yang lebih berkelanjutan.
Pengaruh Penggunaan Media Kahoot dalam Model STAD Berbantuan LKPD Terhadap Hasil Belajar Kimia pada Materi Klasifikasi Hidrokarbon Freddy Tua Musa Panggabean; Elit Manaman Gulo; Nazwa Asti Azura; Raytama Sukmawati Sihite; Sarnika Simbolon; Theresya Yolanda Kembaren
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 6 No. 03 (2026): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Agustus 2026
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v6i03.3414

Abstract

Sifat abstrak dari konten materi, pendidikan tradisional yang berpusat pada guru, dan penggunaan teknologi interaktif yang tidak memadai dalam pembelajaran kooperatif sering disalahkan atas rendahnya hasil pembelajaran kimia dalam kategorisasi hidrokarbon. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media Kahoot bersama dengan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) secara signifikan meningkatkan hasil pembelajaran kimia dalam konten kategorisasi hidrokarbon. Penelitian ini menggunakan desain kelompok kontrol tidak ekuivalen dalam metodologi kuantitatif kuasi-eksperimental. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2025–2026 di SMA Negeri 1 Gebang, Kabupaten Langkat. Seluruh siswa Kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Gebang merupakan populasi penelitian. Kelas XI MIPA 1 (n=11) adalah kelompok kontrol yang menerima pembelajaran tradisional, sedangkan Kelas XI MIPA 2 (n=22) adalah kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran STAD dibantu oleh Kahoot dan LKPD. Tes pilihan ganda yang telah divalidasi digunakan untuk mengumpulkan data, dan uji Mann-Whitney U serta N-Gain digunakan untuk analisis. Skor rata-rata posttest kelas eksperimen (88,36) secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (66,45), menurut temuan tersebut. N-Gain kelas eksperimen adalah 0,80 (kategori tinggi) sedangkan kelas kontrol 0,42 (kategori sedang), dan uji Mann-Whitney U menghasilkan p=0,0068 < 0,05 dengan ukuran efek r=0,43 (sedang-besar). Dengan demikian, hasil belajar kimia siswa pada materi pengelompokan hidrokarbon sangat ditingkatkan oleh model STAD dengan penggunaan Kahoot dan LKPD.
Co-Authors Aulya Nurfaza Br. Tarigan Dinda Syuhada Afriani Elit Manaman Gulo Freddy Tua Musa Panggabean Nazwa Ramadhani NURMAYANI NURMAYANI Raytama Sukmawati Sihite Sarnika Simbolon Theresya Yolanda Kembaren Wiranda Hasibuan