Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Abdimas Kesehatan
Sarnika Simbolon
Universitas Negeri Medan
Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pembuatan Filter Air Sederhana Berbahan Alam untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Fisika tentang Air Bersih Ratna Sari Dewi; Dimas Ridho; Hotma Br. Butar Butar; Vanessa Putri Rizky Simanullang; Kristian Turnip; Rina Syadilla; Sarnika Simbolon; Theresya Yolanda Kembaren; Ririn Denita Sinaga
Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK) Vol. 8 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Baiturrahim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36565/jak.v8i1.1018

Abstract

Water is a vital necessity for human life, thus the quality of clean water must be maintained. However, observations in the Percut Sei Tuan River, Medan Tembung, revealed poor water quality characterized by turbidity, odor, and color changes caused by domestic and industrial pollution. To address this problem, a training program on constructing simple water filters using local materials such as sponge, activated carbon, coconut fiber, and gravel was conducted for Physics students of the Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Medan. The activities included a pretest, field observation, hands-on filter construction, and a posttest. Results showed that the students’ average pretest score of 25.94 increased to 49.25 in the posttest, with a normalized gain of 0.32 categorized as moderate. The improvement covered knowledge, technical skills, and environmental awareness. The training effectively enhanced students’ conceptual understanding while providing practical experience in designing simple and eco-friendly solutions for turbid water problems in the community. This program proved not only academically relevant but also valuable in fostering environmental awareness.
Pengaruh Penggunaan Media Kahoot dalam Model STAD Berbantuan LKPD Terhadap Hasil Belajar Kimia pada Materi Klasifikasi Hidrokarbon Freddy Tua Musa Panggabean; Elit Manaman Gulo; Nazwa Asti Azura; Raytama Sukmawati Sihite; Sarnika Simbolon; Theresya Yolanda Kembaren
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 6 No. 03 (2026): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Agustus 2026
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v6i03.3414

Abstract

Sifat abstrak dari konten materi, pendidikan tradisional yang berpusat pada guru, dan penggunaan teknologi interaktif yang tidak memadai dalam pembelajaran kooperatif sering disalahkan atas rendahnya hasil pembelajaran kimia dalam kategorisasi hidrokarbon. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media Kahoot bersama dengan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) secara signifikan meningkatkan hasil pembelajaran kimia dalam konten kategorisasi hidrokarbon. Penelitian ini menggunakan desain kelompok kontrol tidak ekuivalen dalam metodologi kuantitatif kuasi-eksperimental. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2025–2026 di SMA Negeri 1 Gebang, Kabupaten Langkat. Seluruh siswa Kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Gebang merupakan populasi penelitian. Kelas XI MIPA 1 (n=11) adalah kelompok kontrol yang menerima pembelajaran tradisional, sedangkan Kelas XI MIPA 2 (n=22) adalah kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran STAD dibantu oleh Kahoot dan LKPD. Tes pilihan ganda yang telah divalidasi digunakan untuk mengumpulkan data, dan uji Mann-Whitney U serta N-Gain digunakan untuk analisis. Skor rata-rata posttest kelas eksperimen (88,36) secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (66,45), menurut temuan tersebut. N-Gain kelas eksperimen adalah 0,80 (kategori tinggi) sedangkan kelas kontrol 0,42 (kategori sedang), dan uji Mann-Whitney U menghasilkan p=0,0068 < 0,05 dengan ukuran efek r=0,43 (sedang-besar). Dengan demikian, hasil belajar kimia siswa pada materi pengelompokan hidrokarbon sangat ditingkatkan oleh model STAD dengan penggunaan Kahoot dan LKPD.
Co-Authors Dimas Ridho Elit Manaman Gulo Freddy Tua Musa Panggabean Hotma Br. Butar Butar Kristian Turnip Nazwa Asti Azura Ratna Sari Dewi Raytama Sukmawati Sihite Rina Syadilla Ririn Denita Sinaga Theresya Yolanda Kembaren Vanessa Putri Rizky Simanullang