Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Sinaga, Satri
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Study Tentang Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VI Di SDN 060868 Auliae, Faeruza; Ardyansyah, Farhan; Azzahra, Fatikha; Revanisyah, Muthia; Sinaga, Satri; Lubis, Silva Rosalina; Lubis, Fitriani
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5592

Abstract

Minat belajar Bahasa Indonesia di sekolah dasar merupakan faktor penting dalam pencapaian hasil belajar siswa. Namun, minat belajar siswa sering kali dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas VI di SDN 060868 terhadap mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, siswa, serta orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor utama, yaitu metode pengajaran guru, partisipasi orang tua, ketersediaan media pembelajaran, serta motivasi siswa. Guru yang menggunakan metode pembelajaran inovatif cenderung meningkatkan minat belajar siswa, sedangkan kurangnya dukungan dari orang tua menjadi salah satu kendala dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan adanya strategi pembelajaran yang lebih menarik serta keterlibatan aktif orang tua dalam mendukung pendidikan anak.
Hubungan Antara Gaya Belajar dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Kelas V SD Negeri 060967 Medan Belawan Ambarita, Dody Feliks Pandimun; Sinaga, Satri; Br Siregar, Permata Sari; Sinaga, Angeleva; Situmorang, Patresia; Silalahi, Riris
Jurnal Tematik Vol 14 No 1 (2025): Jurnal Tematik
Publisher : Pendidikan Dasar Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jt.v14i1.67891

Abstract

This research aims to determine the relationship between learning styles and English learning outcomes of fifth grade students of State Elementary School 060967 Medan Belawan. The method used in this study is a quantitative method. This type of research is correlational. The subjects of this study were fifth grade students at State Elementary School 060967 Medan Belawan, totaling 34 students with random sampling technique. Based on the results of the research that has been done, it can be concluded that the conditions for the hypothesis to be accepted based on the Product Moment correlation test are if thitung > ttabel, thitung = 0.486 and t table = 0.348, so H0 is rejected and Ha is accepted. Students with visual learning styles are 18 people (52.94%), auditory learning styles are 8 people (23.52%), kinesthetic learning styles are 5 people (14.70%), visual auditory learning styles are 1 person (2.94%), and visual kinesthetic learning styles are 1 person (2.94%). Thus, it can be said that the learning styles and English learning outcomes of class V of SD Negeri 060967 Medan Belawan have a relationship (correlation).
Co-Authors Ambarita, Dody Feliks Pandimun Ardyansyah, Farhan Auliae, Faeruza Azzahra, Fatikha Br Siregar, Permata Sari Fitriani Lubis Lubis, Silva Rosalina Revanisyah, Muthia Silalahi, Riris Sinaga, Angeleva Situmorang, Patresia